| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的创新点 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-19页 |
| ·研究对象和概念界定 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| ·案例法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-37页 |
| ·四川省重竞技项目优秀运动员文化教育实证分析 | 第19-27页 |
| ·四川省重竞技项目管理中心办学规模情况 | 第19页 |
| ·四川省重竞技项目管理中心办学模式情况 | 第19-21页 |
| ·四川省重竞技运动员文化文化课学习时间的安排情况 | 第21页 |
| ·四川省重竞技运动员文化课学习氛围情况 | 第21-22页 |
| ·四川省重竞技运动员文化课学习兴趣情况 | 第22-23页 |
| ·四川省重竞技领导、教练、家长对运动员文化课学习重视情况 | 第23-24页 |
| ·四川省重竞技运动员对文化教育与就业关系的认识 | 第24-27页 |
| ·四川省重竞技类项目优秀运动员文化教育存在的问题 | 第27-34页 |
| ·重竞技成绩轻文化学习，思想认识不到位 | 第27-28页 |
| ·运动员入队前文化基础差，后续教育难以实施 | 第28页 |
| ·运动员“学训矛盾”难以解决 | 第28页 |
| ·重竞技项目中心办学方向不够明确，教学质量不高 | 第28-29页 |
| ·重竞技教育经费投入不足，硬件设施缺乏 | 第29页 |
| ·重竞技项目社会关注低，退役运动员面临就业困难 | 第29-32页 |
| ·重竞技教练员综合素质有待提高 | 第32-34页 |
| ·四川省重竞技项目优秀运动员文化教育对策 | 第34-37页 |
| ·树立可持续发展指导思想，转变重竞技轻文化观念 | 第34页 |
| ·打好九年义务教育基础，为优秀运动员后继教育创造条件 | 第34-35页 |
| ·妥善解决学训矛盾、大力推进教育教学改革 | 第35页 |
| ·构建与未来社会发展相适应的运动员多元化文化教育体系 | 第35-36页 |
| ·加大重竞技运动员文化教育资金投入，改善办学条件 | 第36页 |
| ·建立完善运动员社会保障制度 | 第36-37页 |
| ·加强重竞技教练员队伍的建设 | 第37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-42页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-42页 |
| 6 主要参考文献 | 第42-45页 |
| 7 附件 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在读期间科研成果简介 | 第54页 |
