| 摘要 | 第1-13页 |
| ABSTRACT | 第13-18页 |
| 第1章 导论 | 第18-48页 |
| ·问题的提出 | 第18-21页 |
| ·制度变迁走向需要战略规划 | 第18-19页 |
| ·教育形态归属需要准确定位 | 第19-20页 |
| ·独立学院发展需要顶层理念 | 第20-21页 |
| ·研究综述 | 第21-36页 |
| ·国外研究综述 | 第21-27页 |
| ·国内研究综述 | 第27-36页 |
| ·研究的目的与研究意义 | 第36-37页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究意义 | 第36-37页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第37-39页 |
| ·研究思路 | 第37-38页 |
| ·研究方法 | 第38-39页 |
| ·核心概念界定 | 第39-46页 |
| ·独立学院的概念嬗变 | 第39-44页 |
| ·战略审视 | 第44-46页 |
| ·主要的创新和不足 | 第46-48页 |
| 第2章 独立学院战略审视的理论基础 | 第48-64页 |
| ·独立学院战略审视的理论选择 | 第48-51页 |
| ·对“学习学派”研究取向的反思 | 第48-50页 |
| ·从“学习学派”走向“设计学派” | 第50-51页 |
| ·独立学院战略审视的逻辑思路 | 第51-57页 |
| ·设计学派的一般理路 | 第51-54页 |
| ·分析模型的发展与完善 | 第54-55页 |
| ·战略执行的公共政策工具 | 第55-57页 |
| ·独立学院战略审视的主要内容 | 第57-64页 |
| ·外部环境审视 | 第57-59页 |
| ·内部力量审视 | 第59页 |
| ·价值使命审视 | 第59-61页 |
| ·政治支持审视 | 第61-64页 |
| 第3章 独立学院发展“战略审视”的多维前提 | 第64-94页 |
| ·战略视角下的独立学院演进 | 第64-71页 |
| ·独立学院革命期 | 第64-67页 |
| ·独立学院适应期 | 第67-68页 |
| ·独立学院发展期 | 第68-71页 |
| ·独立学院的发展现状 | 第71-81页 |
| ·独立学院的软硬件建设情况 | 第72-76页 |
| ·独立学院发展的社会认知与评价 | 第76-81页 |
| ·独立学院的发展之困 | 第81-85页 |
| ·独立学院自身建设反映的问题 | 第81-84页 |
| ·独立学院政策掣肘存在的问题 | 第84-85页 |
| ·独立学院的“独立”之困 | 第85-94页 |
| ·独立学院属性不清晰 | 第85-87页 |
| ·官方和非官方的比对 | 第87-88页 |
| ·独立学院的“不独立” | 第88-94页 |
| 第4章 独立学院发展的外部环境审视 | 第94-116页 |
| ·独立学院发展的环境与背景分析 | 第94-101页 |
| ·改革开放推动教育发展 | 第95-96页 |
| ·国外办学模式的启示 | 第96-101页 |
| ·独立学院发展的社会机遇——基于社会需求角度的分析 | 第101-111页 |
| ·独立学院繁荣发展的客观事实 | 第101-109页 |
| ·独立学院教育需求的社会回应 | 第109-111页 |
| ·独立学院发展的政治机会——基于制度供给角度的分析 | 第111-116页 |
| ·独立学院发展的政府行动 | 第111-113页 |
| ·独立学院发展的母体行动 | 第113-116页 |
| 第5章 独立学院发展的内部力量分析 | 第116-130页 |
| ·独立学院发展的优势力量 | 第116-119页 |
| ·亟需优质教育资源 | 第117-118页 |
| ·存在多方投资可能 | 第118-119页 |
| ·阻碍独立学院“独立”的“力场”分析 | 第119-124页 |
| ·利益集团的诉求表达使独立缺乏内驱力 | 第119-120页 |
| ·资本逐利的矛盾冲突使独立缺失推动力 | 第120-123页 |
| ·制度体系的结构失语使独立缺少保障力 | 第123-124页 |
| ·独立学院困局的破解策略 | 第124-130页 |
| ·瓦解利益集团 | 第124-126页 |
| ·调和多元资本 | 第126-127页 |
| ·规范制度体系 | 第127-130页 |
| 第6章 独立学院发展的价值使命分析 | 第130-152页 |
| ·独立学院价值使命分析框架的构建 | 第130-136页 |
| ·独立学院发展战略价值分析的必要性 | 第130-131页 |
| ·价值链理论在独立学院价值研究中的扩展 | 第131-136页 |
| ·独立学院战略发展的历史方位 | 第136-140页 |
| ·多元创新：独立学院发展的思想脉络 | 第136-138页 |
| ·文化承继：独立学院发展的精神基石 | 第138-139页 |
| ·立足独立：独立学院发展的基本定位 | 第139-140页 |
| ·独立学院战略发展的时代命题 | 第140-144页 |
| ·内涵互补：独立学院发展的引导理念 | 第140-141页 |
| ·市场主体：独立学院发展的组织基点 | 第141-143页 |
| ·合理竞争：独立学院发展的市场伦理 | 第143-144页 |
| ·独立学院战略发展的人本内涵 | 第144-152页 |
| ·以人为本：独立学院发展的人本追求 | 第144-146页 |
| ·教育公平：独立学院发展的过程控制 | 第146-148页 |
| ·全面发展：独立学院发展的目标计划 | 第148-152页 |
| 第7章 独立学院发展的战略选择及其政策支持 | 第152-176页 |
| ·独立学院发展的历史评价 | 第152-155页 |
| ·独立学院与大众高等教育 | 第152-153页 |
| ·独立学院与民办高等教育 | 第153-154页 |
| ·独立学院与教育体制改革 | 第154-155页 |
| ·独立学院与高等学校类型 | 第155页 |
| ·独立学院发展的政策规制 | 第155-164页 |
| ·独立学院的政策规制内容 | 第156-158页 |
| ·独立学院的政策过程分析 | 第158-164页 |
| ·独立学院发展的行动博弈 | 第164-169页 |
| ·发展独立学院利益相关者性质分析 | 第164-165页 |
| ·独立学院政策利益相关者博弈格局 | 第165-167页 |
| ·政府在独立学院战略博弈中的地位 | 第167-169页 |
| ·独立学院发展的战略选择 | 第169-176页 |
| ·推进战略变革 | 第169-170页 |
| ·明确战略定位 | 第170-172页 |
| ·提高战略保障 | 第172-173页 |
| ·加大战略扶持 | 第173-176页 |
| 结束语 | 第176-178页 |
| 参考文献 | 第178-187页 |
| 附录一 | 第187-198页 |
| 附录二 | 第198-199页 |
| 附录三 | 第199-200页 |
| 致谢 | 第200-201页 |
| 攻读学位期间发表论文及科研项目 | 第201页 |