| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 引言 | 第12-17页 |
| (一) 选题背景和意义 | 第12-13页 |
| 1. 问题的提出 | 第12页 |
| 2. 研究的意义 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-15页 |
| (三) 研究的思路、方法及创新之处 | 第15-17页 |
| 1. 研究的思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究的方法 | 第16页 |
| 3. 创新之处 | 第16-17页 |
| 一、幸福观研究的主要理论 | 第17-28页 |
| (一) 幸福观的相关概念 | 第17-21页 |
| 1. 幸福的基本概念及构成要素 | 第17-20页 |
| 2. 幸福观的基本内涵 | 第20-21页 |
| (二) 东西方视域下的幸福观 | 第21-26页 |
| 1. 西方传统的幸福观举要 | 第21-24页 |
| 2. 我国主要的传统幸福思想 | 第24-26页 |
| (三) 马克思主义幸福观概述 | 第26-28页 |
| 1. 幸福来源于劳动实践 | 第26-27页 |
| 2. 幸福是物质需要和精神需要满足的统一 | 第27页 |
| 3. 幸福是个人幸福与社会幸福的统一 | 第27-28页 |
| 二、90后大学生幸福观的现状分析 | 第28-45页 |
| (一) 幸福体验 | 第30-32页 |
| 1. 总体上积极肯定现在的生活并对未来充满憧憬 | 第32页 |
| 2. 少数人幸福感较低对未来比较消极 | 第32页 |
| (二) 幸福认知 | 第32-40页 |
| 1. 注重家庭幸福的同时，幸福目标取向多元化 | 第33-34页 |
| 2. 个人幸福与社会幸福相较，偏重个人幸福 | 第34-36页 |
| 3. 劳动与金钱相较，偏重金钱对幸福的价值 | 第36-37页 |
| 4. 能够把过程幸福和结果幸福结合起来 | 第37-38页 |
| 5. 婚恋观的前卫与世俗化 | 第38-40页 |
| (三) 幸福动机 | 第40-41页 |
| 1. 基本上能自觉将个人幸福和集体幸福结合起来 | 第40-41页 |
| 2. 个别大学生将个人幸福和集体幸福割裂，功利性较强 | 第41页 |
| (四) 幸福手段 | 第41-44页 |
| 1. 追求幸福的途径趋于现实又带有投机心理 | 第41-42页 |
| 2. 追求幸福自主性较强又带有较强的依赖性 | 第42-43页 |
| 3. 总体认同追求幸福的道德手段 | 第43-44页 |
| (五) 主客观角度的幸福归因 | 第44-45页 |
| 三、90后大学生幸福观存在问题的原因分析 | 第45-53页 |
| (一) 社会环境的影响 | 第45-48页 |
| 1. 国内环境与国际政治环境的复杂交错 | 第45-46页 |
| 2. 市场的唯利性及注重物质利益的经济环境 | 第46-47页 |
| 3. 全球化背景下的文化交锋 | 第47-48页 |
| 4. 便利与虚拟的网络环境 | 第48页 |
| (二) 家庭环境的影响 | 第48-50页 |
| 1. 现代家庭模式的出现 | 第48-49页 |
| 2. 家庭教育的片面化 | 第49页 |
| 3. 婚姻家庭伦理观的变迁 | 第49-50页 |
| (三) 学校教育的影响 | 第50-51页 |
| 1. 大学教育的日益市场化 | 第50页 |
| 2. 大学德育效果不尽如人意 | 第50页 |
| 3. 大学校园文化中不良方面的影响 | 第50-51页 |
| (四) 大学生个体因素 | 第51-53页 |
| 1. 成熟与幼稚并存的矛盾 | 第51-52页 |
| 2. 理想与现实鸿沟的落差 | 第52页 |
| 3. 开放与责任平衡的偏差 | 第52页 |
| 4. 人生观、价值观的误区 | 第52-53页 |
| 四、90后大学生幸福观的引导思路 | 第53-63页 |
| (一) 家庭要深化幸福观教育的情感引导 | 第53-54页 |
| 1. 营造良好的家庭精神氛围 | 第53-54页 |
| 2. 提高家长素质，加强人格引领 | 第54页 |
| (二) 高校要加强幸福观理论与实践教育 | 第54-58页 |
| 1. 夯实构建幸福生活的知识基础 | 第55-57页 |
| 2. 加强理论与实践的结合，增强幸福实践能力 | 第57页 |
| 3. 充分发挥良好校园文化潜移默化的作用 | 第57-58页 |
| (三) 社会要塑造幸福观教育的良好氛围 | 第58页 |
| 1. 提供良好的舆论氛围和政策保障 | 第58页 |
| 2. 优化高校周边的育人环境 | 第58页 |
| (四) 大学生自我要提升创造和感受幸福的能力 | 第58-63页 |
| 1. 树立社会主义核心价值观，为幸福导航 | 第59页 |
| 2. 培养独立生活能力，主动把握幸福 | 第59-60页 |
| 3. 理性面对生活，积极创造幸福 | 第60-61页 |
| 4. 学会欣赏生活，提高自我修养，珍惜幸福 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |