| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-16页 |
| 1 选题依据及意义 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| ·国外相关研究 | 第11-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-14页 |
| 3 研究思路、内容及研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路及内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究路径 | 第15-16页 |
| 第二章 核心概念与相关理论 | 第16-21页 |
| 1 核心概念 | 第16-18页 |
| ·高等职业教育 | 第16页 |
| ·区域经济 | 第16-17页 |
| ·专业建设 | 第17-18页 |
| 2 区域经济与高等职业教育关系 | 第18-21页 |
| ·区域经济影响高等职业教育的发展 | 第19页 |
| ·区域经济发展要以髙等职业教育为持续的推动力 | 第19-20页 |
| ·高等职业教育要适应并促进区域经济的发展 | 第20-21页 |
| 第三章 湖南经济发展与湖南科技职业学院的发展现状 | 第21-29页 |
| 1 湖南地区的经济发展 | 第21-22页 |
| ·湖南省经济总体发展状况 | 第21页 |
| ·湖南省工业、轻工业发展状况 | 第21-22页 |
| 2 湖南科技职业学院的发展 | 第22-26页 |
| ·湖南科技职业学院的发展现状 | 第22-23页 |
| ·学院专业建设与湖南经济产业发展 | 第23-26页 |
| 3 湖南区域经济下的职业教育存在的问题 | 第26-29页 |
| ·校企联合办学体制有待深化改革 | 第26-27页 |
| ·工学结合的人才培养模式需进一步加强 | 第27页 |
| ·社会对职业教育的认可度不高 | 第27页 |
| ·学生的就业质量有待提高 | 第27-29页 |
| 第四章 高等职业教育专业建设路径 | 第29-39页 |
| 1 本专业建设背景及基础 | 第29-30页 |
| ·湖南省塑料加工产业发展情况 | 第29页 |
| ·学院现有专业基础 | 第29-30页 |
| 2 深化人才培养模式改革 | 第30-31页 |
| ·调整专业人才培养方案 | 第30-31页 |
| ·优化“专业+公司”、“三年九段、工学交替”人才培养模式 | 第31页 |
| 3 模块化课程体系建设规划 | 第31-36页 |
| ·构建知识、能力、素质递进的专业模块化课程体系 | 第32-33页 |
| ·基础课程与专业课程相结合，综合提高学生技能素养 | 第33-34页 |
| ·融“教、学、做”为一体，创新教学过程改革 | 第34-35页 |
| ·建立柔性顶岗实习制度，进一步规范顶岗实习环节管理 | 第35-36页 |
| ·以职业资格标准为导向，完善课程考核与评价体系 | 第36页 |
| 4 专业教学团队建设 | 第36-39页 |
| ·专业带头人、骨干教师的培养 | 第37页 |
| ·培养专任教师“双师素质”，加强兼职教师管理 | 第37-39页 |
| 第五章 高等职业教育特色专业建设保障 | 第39-44页 |
| 1 建全的长效稳定校企联盟合作机制 | 第39-40页 |
| ·建全校企联盟保障机制 | 第39-40页 |
| ·加强校企合作绩效评价 | 第40页 |
| 2 完善的专业教学质量评价监督体系 | 第40-41页 |
| ·加强社会参与教学管理与评价 | 第40-41页 |
| ·建立教师互评、被评制度，增加教师自我提升紧迫感 | 第41页 |
| ·学生参与教学评价，以奖励机制调动学习积极性 | 第41页 |
| 3 全面的社会服务能力与辐射能力 | 第41-44页 |
| ·湖南塑料行业协作网的服务能力 | 第42页 |
| ·塑料科技创新服务中心的主要职能 | 第42-44页 |
| 第六章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简历 | 第50页 |