| Abstract in English | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Table of Contents | 第9-11页 |
| Ⅰ Introduction | 第11-17页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-17页 |
| Ⅱ Literature Review | 第17-32页 |
| ·On Self-assessment | 第17-20页 |
| ·Definitions of Self-assessment | 第17-18页 |
| ·Functions of Self-assessment | 第18-20页 |
| ·FactorsAffecting Middle School Students’Writing Competence | 第20-21页 |
| ·Theoretical Foundations | 第21-28页 |
| ·Multiple Intelligences Theory | 第21-23页 |
| ·Constructivism | 第23-25页 |
| ·Output Hypothesis | 第25-28页 |
| ·Previous Studies | 第28-32页 |
| ·Studies at Home | 第28-30页 |
| ·Studies Abroad | 第30-32页 |
| Ⅲ Methodology | 第32-41页 |
| ·Objectives | 第32-33页 |
| ·Subjects | 第33页 |
| ·Instruments | 第33-37页 |
| ·Questionnaire | 第34-36页 |
| ·Interviews | 第36页 |
| ·Composition analysis | 第36-37页 |
| ·Experiment Design | 第37-41页 |
| ·Pre-experiment | 第37-39页 |
| ·Mid-experiment | 第39-40页 |
| ·Post-experiment | 第40-41页 |
| Ⅳ Data Collection and Analysis | 第41-50页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第41-45页 |
| ·Results of Interviews | 第45-46页 |
| ·Results of Composition Analysis | 第46-50页 |
| Ⅴ Conclusion | 第50-58页 |
| ·Main Findings | 第50-54页 |
| ·Positive Effects of Self-assessment on Students’Writing Competence | 第50-52页 |
| ·Negative Effects of Self-assessment on Students’ Writing Competence | 第52-53页 |
| ·FactorsAffecting the Implementation of self-assessment | 第53-54页 |
| ·Implications | 第54-56页 |
| ·Effective Measurements Students Taken during Self-assessment | 第55-56页 |
| ·Limitations of This Research | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅲ | 第66-67页 |
| Acknowledgments | 第67页 |
