大学生法治教育探析
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1. 导论 | 第12-17页 |
| ·选题目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·大学生法治教育研究的进展 | 第13-14页 |
| ·大学生法治教育研究中存在的问题 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点与不足 | 第16-17页 |
| 2. 法治教育的基本理论 | 第17-27页 |
| ·法治的涵义及内容 | 第17-19页 |
| ·法治教育的涵义及内容 | 第19-20页 |
| ·大学生法治教育涵义及内容 | 第20-27页 |
| ·大学生法治教育涵义 | 第20-21页 |
| ·大学生法治教育的内容 | 第21-24页 |
| ·大学生法治教育的意义 | 第24-27页 |
| 3. 大学生法治教育实施现状、问题及原因 | 第27-39页 |
| ·课程视野下的高校法治教育实施现状 | 第27-29页 |
| ·大学正式课程 | 第27页 |
| ·大学非正式课程 | 第27-28页 |
| ·大学潜在课程 | 第28-29页 |
| ·社会在法治教育方面的实施现状 | 第29-31页 |
| ·强调现代法治观念、法律信仰的培育 | 第29页 |
| ·加强国家权力机关的依法用权教育,改善法治环境 | 第29-30页 |
| ·不断创新普法宣传手段,扩展法治教育影响能力 | 第30-31页 |
| ·大学生法律素养方面存在的问题 | 第31-33页 |
| ·大学生法律信仰较为淡漠 | 第31-32页 |
| ·大学生法律知识较为欠缺 | 第32页 |
| ·大学生对违法犯罪问题认识相对片面 | 第32-33页 |
| ·大学生法律能力较为欠缺 | 第33页 |
| ·大学生法治教育的问题及原因 | 第33-39页 |
| ·学校法治教育的问题 | 第33-36页 |
| ·社会在大学生法治教育中存在的问题 | 第36-39页 |
| 4. 优化大学生法治教育的对策 | 第39-52页 |
| ·高校大学生法治教育的基本原则 | 第39-41页 |
| ·教育与自我教育相结合的原则 | 第39页 |
| ·疏与导相结合的原则 | 第39-40页 |
| ·全面渗透的原则 | 第40页 |
| ·理论与实践相结合的原则 | 第40-41页 |
| ·区别对待的原则 | 第41页 |
| ·高校在加强大学生法治教育工作中应采取的措施 | 第41-48页 |
| ·构建高校大学生法治教育的完整体系 | 第41-44页 |
| ·发挥思想政治理论课对大学生法治教育的主渠道作用 | 第44-46页 |
| ·加强法治实践教育教学活动 | 第46-48页 |
| ·社会在加强大学生法治教育工作中应采取的举措 | 第48-50页 |
| ·开展执法司法实践教育 | 第48-49页 |
| ·传媒法治教育的开展 | 第49页 |
| ·开展职业继续法治教育 | 第49-50页 |
| ·大学生自身努力 | 第50-52页 |
| ·提高法律学习自觉能力 | 第50页 |
| ·培养大学生的法治自我教育能力 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第59页 |
