| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·选题依据与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·有关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·普通高校高水平足球运动队的界定 | 第16页 |
| ·普通高校高水平足球运动员的界定 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-47页 |
| ·江苏省普通高校足球高水平运动队的现状与分析 | 第17-42页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动员现状 | 第17-24页 |
| ·运动员来源 | 第17-18页 |
| ·运动员入校方式 | 第18-19页 |
| ·运动员在校专业、年级分布 | 第19页 |
| ·运动员运动等级 | 第19-21页 |
| ·运动员年龄结构 | 第21-22页 |
| ·运动员训练年限与动机 | 第22-23页 |
| ·运动员入校后自身运动水平的评价 | 第23-24页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球队教练员现状 | 第24-31页 |
| ·教练员的年龄结构 | 第24页 |
| ·教练员的学历和职称 | 第24-26页 |
| ·教练员的运动经历 | 第26页 |
| ·教练员的文化学习和科研情况 | 第26-27页 |
| ·教练员知识与能力结构 | 第27-28页 |
| ·教练员执教年限 | 第28-29页 |
| ·教练员训练动机与待遇 | 第29-31页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队训练、竞赛现状 | 第31-35页 |
| ·办队模式 | 第31页 |
| ·训练现状 | 第31-35页 |
| ·训练计划的制定和实施 | 第31-32页 |
| ·训练时间 | 第32-33页 |
| ·训练内容 | 第33-35页 |
| ·竞赛现状 | 第35页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队经费现状 | 第35-36页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队场地设施现状 | 第36页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动员体教结合现状与趋势 | 第36-39页 |
| ·成效与问题 | 第39-42页 |
| ·成效 | 第39-40页 |
| ·问题 | 第40-42页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队的发展方向 | 第42-47页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队的目标 | 第42-43页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队发展的外部条件 | 第43-45页 |
| ·江苏省普通高校高水平足球运动队发展的模式 | 第45-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间公开发表论文 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |