| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的范围 | 第9页 |
| ·研究的现状 | 第9-11页 |
| ·研究的方法 | 第11页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| ·劳动就业 | 第11页 |
| ·职业培训 | 第11-12页 |
| ·理论依据 | 第12-14页 |
| ·社会主义市场经济体制的基本框架 | 第12-13页 |
| ·促进就业政策 | 第13页 |
| ·职业培训体系 | 第13-14页 |
| 2 新世纪我国职业培训政策概述 | 第14-22页 |
| ·新世纪职业培训政策的战略定位与体系结构 | 第14-18页 |
| ·就业前培训政策 | 第16页 |
| ·岗位技能提升培训政策 | 第16-17页 |
| ·再就业培训政策 | 第17页 |
| ·创业培训政策 | 第17-18页 |
| ·金融危机背景下的职业培训政策案例——特别职业培训计划 | 第18-19页 |
| ·特别职业培训计划的目的及工作思路 | 第18页 |
| ·特别职业培训计划的组织实施 | 第18-19页 |
| ·新世纪我国职业培训政策的主要特点 | 第19-22页 |
| 3 职业培训政策效果分析 | 第22-28页 |
| ·正向效果 | 第22-24页 |
| ·促进就业效果明显 | 第22-23页 |
| ·劳动者职业素质和就业能力得到提高 | 第23-24页 |
| ·职业培训机构能力建设进一步加强 | 第24页 |
| ·与市场经济体制相适应的职业培训体系形成 | 第24页 |
| ·以就业为导向的职业培训发展经验 | 第24-25页 |
| ·当前职业培训政策执行过程中的显性问题 | 第25-28页 |
| ·对职业培训重要性认识不足 | 第25-26页 |
| ·培训监管没有形成合力 | 第26页 |
| ·职业培训质量有待提高 | 第26页 |
| ·相关政策落实需要加强 | 第26-28页 |
| 4 关于完善我国职业培训政策的思考 | 第28-32页 |
| ·更新政策理念完善制度设计 | 第28-29页 |
| ·提高对职业培训重要性的认识 | 第28页 |
| ·推进职业培训立法 | 第28-29页 |
| ·完善职业培训发展规划与政策设计 | 第29页 |
| ·创新管理体制健全运行机制 | 第29-30页 |
| ·探索管理体制创新 | 第29-30页 |
| ·尝试建立多方参与机制 | 第30页 |
| ·完善政府购买培训成果机制 | 第30页 |
| ·改革培训模式提高培训质量 | 第30-32页 |
| ·培训模式由供给驱动向需求驱动转变 | 第30-31页 |
| ·以提升就业能力为核心 | 第31页 |
| ·研究推动学历证书与职业资格证书成绩互认互换机制 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第36页 |