| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·青年奥林匹克运动会（简称青奥会）是探索教育青少年的新方式 | 第8页 |
| ·秉承文化教育是青奥会有别于其他体育赛事的一大特色 | 第8-9页 |
| ·目前研究现状有待于对青奥会文化教育活动进行全面系统研究 | 第9页 |
| ·选题目的与意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·关于奥林匹克文化教育研究 | 第9-11页 |
| ·关于奥林匹克文化教育活动研究 | 第11-12页 |
| ·关于青奥会的整体研究现状 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·个案研究法 | 第15页 |
| ·访谈调查法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第16-48页 |
| ·青奥会特征分析 | 第16-17页 |
| ·焦点对准全球青年 | 第16-17页 |
| ·竞技比赛与文化教育的融合 | 第17页 |
| ·宣传借助青年大使 | 第17页 |
| ·比赛规模与理念 | 第17页 |
| ·成功取决于是否体验到快乐 | 第17页 |
| ·青奥会文化教育活动要素及特征分析 | 第17-20页 |
| ·青奥会文化教育活动目标分析 | 第17-18页 |
| ·青奥会文化教育活动对象分析 | 第18页 |
| ·青奥会文化教育活动内容分析 | 第18-19页 |
| ·青奥会文化教育活动载体与途经分析 | 第19-20页 |
| ·新加坡青奥会文化教育活动分析 | 第20-46页 |
| ·新加坡青奥会文化教育载体分析 | 第20-27页 |
| ·新加坡青奥会专门文化教育活动分析 | 第27-35页 |
| ·新加坡青奥会专门文化教育活动个案分析：运动员的文化教育计划 | 第35-46页 |
| ·新加坡青奥会文化教育活动对南京青奥会的启示 | 第46-48页 |
| ·文化教育活动突出“互动性、娱乐性和趣味性” | 第46-47页 |
| ·文化教育活动的开展体现举办国的民族文化特点 | 第47页 |
| ·继续延用“青年大使计划” | 第47页 |
| ·对运动员文化教育计划的活动内容具体、丰富 | 第47页 |
| ·借鉴北京特色的奥林匹克教育模式 | 第47-48页 |
| 4 结论与后续研究建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·后续研究建议 | 第49-50页 |
| 5 参考文献 | 第50-54页 |
| 6 致谢 | 第54-55页 |
| 7 附件 | 第55页 |
