| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·国外体育教学模式的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内体育教学模式的研究现状 | 第13-20页 |
| ·国内常见体育教学模式综述 | 第13-17页 |
| ·国内体育教学模式的发展趋势 | 第17-19页 |
| ·国内体育教学模式存在的主要问题 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·实验法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·专家访谈法 | 第22-23页 |
| 4 分析与讨论 | 第23-50页 |
| ·"引导体验式"教学模式的开发 | 第23-35页 |
| ·"引导体验式"教学模式的内涵、特征及优点 | 第23-28页 |
| ·"引导体验式"教学模式的构建分析 | 第28-35页 |
| ·"引导体验式"教学模式的实证分析 | 第35-50页 |
| ·教学实验目标和实验测试指标 | 第35-37页 |
| ·教学实验设计和操作程序 | 第37-41页 |
| ·教学实验结果与分析 | 第41-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-53页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| ·"引导体验式"教学模式是一种新的教学模式 | 第50-51页 |
| ·"引导体验式"教学模式有利于提高学生的体育学习兴趣 | 第51页 |
| ·"引导体验式"教学模式能提高学生的团队精神和分析解决问题的能力 | 第51页 |
| ·"引导体验式"教学模式可以完成基本技术的教学目标 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-69页 |
| 附录A:教学实验调查问卷 | 第56-61页 |
| 附录B:引导体验式教学模式的课堂教案与分析 | 第61-67页 |
| 附录C:排球技术学习的测评方法和评分标准 | 第67-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
