我国高校理工科博士生科研激励机制研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1 绪论 | 第13-24页 |
| ·研究背景与问题提出 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| ·现实意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第16-17页 |
| ·研究对象与研究范围 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究范围 | 第18-19页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第19-21页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·结构安排 | 第19-21页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第21-24页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·技术路线 | 第22-24页 |
| 2 相关研究文献综述 | 第24-50页 |
| ·激励概念的梳理 | 第24-25页 |
| ·激励理论的相关研究 | 第25-36页 |
| ·国外激励理论的研究 | 第25-34页 |
| ·国内激励理论的研究 | 第34-36页 |
| ·知识型员工、科技人员激励的研究 | 第36-39页 |
| ·有关激励因素的研究 | 第37-38页 |
| ·有关激励因素偏好的研究 | 第38-39页 |
| ·博士生科研激励研究 | 第39-47页 |
| ·国外的研究 | 第39-42页 |
| ·国内的研究 | 第42-47页 |
| ·总结述评 | 第47-50页 |
| 3 理论拓展与研究设计 | 第50-81页 |
| ·相关理论探讨 | 第50-72页 |
| ·博士生培养本质的探讨 | 第50-60页 |
| ·博士生科研能力的探讨 | 第60-62页 |
| ·博士生科研激励的理论探讨 | 第62-72页 |
| ·理论拓展——研究问题与假设的提出 | 第72-80页 |
| ·概念模型 | 第72-73页 |
| ·研究问题与假设的提出 | 第73-80页 |
| ·本章小结 | 第80-81页 |
| 4 问卷设计、小样本测量与研究数据的收集 | 第81-104页 |
| ·问卷设计 | 第81-85页 |
| ·小规模访谈 | 第85页 |
| ·访谈目的 | 第85页 |
| ·访谈过程 | 第85页 |
| ·小样本测试 | 第85-95页 |
| ·小样本取样及数据描述 | 第86-88页 |
| ·小样本预检验的评价标准及测试过程 | 第88-90页 |
| ·小样本检验结果 | 第90-95页 |
| ·研究数据的收集、描述与检验 | 第95-103页 |
| ·数据收集 | 第95-97页 |
| ·数据描述 | 第97-99页 |
| ·数据检验 | 第99-103页 |
| ·本章小结 | 第103-104页 |
| 5 数据分析与假设检验 | 第104-149页 |
| ·现状分析 | 第104-126页 |
| ·科研激励现状 | 第105-116页 |
| ·主要原因分析 | 第116-126页 |
| ·研究问题与假设检验 | 第126-145页 |
| ·激励因素实证研究 | 第126-131页 |
| ·激励因素与科研绩效的差异性分析 | 第131-133页 |
| ·导师对科研绩效的影响 | 第133-136页 |
| ·个性特征的差异性分析 | 第136-145页 |
| ·数据分析结论 | 第145-148页 |
| ·本章小结 | 第148-149页 |
| 6 科研激励机制的构建 | 第149-164页 |
| ·理想模型 | 第149-151页 |
| ·构建的原则 | 第151-154页 |
| ·人本原则：价值激励为先 | 第152页 |
| ·情感原则：非智力因素激励为重 | 第152-153页 |
| ·利益原则：物质激励为辅 | 第153-154页 |
| ·公平原则：公平激励为要 | 第154页 |
| ·构建的建议 | 第154-163页 |
| ·凸显导师主体的作用 | 第154-158页 |
| ·目标激励与过程激励相结合 | 第158-161页 |
| ·重视激励因素的偏好 | 第161-162页 |
| ·完善科研评价体系 | 第162-163页 |
| ·本章小节 | 第163-164页 |
| 7 研究结论与展望 | 第164-167页 |
| ·研究结论 | 第164-165页 |
| ·研究创新 | 第165-166页 |
| ·研究展望 | 第166-167页 |
| 参考文献 | 第167-175页 |
| 致谢 | 第175-177页 |
| 附录1：调查问卷 | 第177-179页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第179-180页 |
| 附录3：发表论文情况 | 第180页 |
