| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-16页 |
| 绪论 | 第16-26页 |
| 第一章 拟态环境概述 | 第26-58页 |
| 第一节 环境系列概念及其分类 | 第26-31页 |
| 一、环境 | 第26-27页 |
| 二、自然环境 | 第27-28页 |
| 三、社会环境 | 第28-30页 |
| 四、拟态环境 | 第30-31页 |
| 第二节 拟态环境概述 | 第31-43页 |
| 一、“拟态环境”的提出 | 第31-34页 |
| 二、与“拟态环境”相关的几个概念 | 第34-41页 |
| 三、心理环境 | 第41-43页 |
| 第三节 拟态环境与现实环境的互动关系 | 第43-52页 |
| 一、拟态环境与现实环境——两条平行线 | 第43-44页 |
| 二、拟态环境与现实环境之间的互动关系 | 第44-49页 |
| 三、辩证把握拟态环境与现实环境的关系 | 第49-52页 |
| 第四节 李普曼提出的拟态环境的理论意义 | 第52-58页 |
| 一、揭橥了大众传播媒介的隐性功能 | 第53-54页 |
| 二、建构了议程设置的基本思想 | 第54-58页 |
| 第二章 大众传媒建构拟态环境的三个维度 | 第58-94页 |
| 第一节 维度之一:新闻价值 | 第59-67页 |
| 一、新闻价值的诞生 | 第59-60页 |
| 二、新闻价值的要素 | 第60-61页 |
| 三、传统新闻价值向现代新闻价值的嬗变 | 第61-65页 |
| 四、宣传价值 | 第65-67页 |
| 第二节 维度之二:意识形态 | 第67-76页 |
| 一、媒介即意识形态 | 第67-71页 |
| 二、我国媒介的意识形态属性 | 第71-76页 |
| 第三节 维度之三:受众市场 | 第76-94页 |
| 一、被出售的受众 | 第76-79页 |
| 二、广告对传媒的控制 | 第79-82页 |
| 三、厚报时代:广告地盘的扩张 | 第82-87页 |
| 四、广告对新闻的挤压已初现端倪 | 第87-94页 |
| 第三章 拟态环境的组构因子之一—媒介事件 | 第94-126页 |
| 第一节 媒介事件的界定 | 第94-102页 |
| 一、媒介事件的界定 | 第94-98页 |
| 二、媒介事件的功效 | 第98-100页 |
| 三、媒介事件、准事件、宣传性事件 | 第100-102页 |
| 第二节 媒介事件与新闻策划 | 第102-107页 |
| 一、新闻策划争论焦点 | 第102-103页 |
| 二、新闻策划的两种类型 | 第103-107页 |
| 第三节 传媒的新闻策划 | 第107-114页 |
| 一、两个经典案例的解读 | 第107-109页 |
| 二、争议最大、诟病最多——传媒的新闻策划 | 第109-114页 |
| 第四节 企业的新闻策划 | 第114-126页 |
| 一、企业新闻策划的界定 | 第114-117页 |
| 二、企业新闻策划兴盛的原因探微 | 第117-119页 |
| 三、大众传媒如何面对企业的新闻策划 | 第119-123页 |
| 四、新闻策划的事件——拟态环境虚假化的根源 | 第123-126页 |
| 第四章 拟态环境的组构因子之二—媒介人物 | 第126-152页 |
| 第一节 大众传媒塑造媒介人物 | 第126-130页 |
| 一、大众传媒具有塑造媒介人物的力量 | 第126-129页 |
| 二、“兰——兰研究”——凸显媒介人物与现实人物的背离 | 第129-130页 |
| 第二节 我国媒介人物的主角—典型人物 | 第130-140页 |
| 一、典型报道在我国的发展轨迹 | 第130-134页 |
| 二、典型报道日益式微 | 第134-136页 |
| 三、实现典型人物报道与受众期待视野的契合 | 第136-140页 |
| 第三节 消费主义时代:媒介人物的嬗变 | 第140-152页 |
| 一、消费主义时代的来临 | 第140-142页 |
| 二、我国传媒的消费主义倾向——典型的退隐与明星的登场 | 第142-146页 |
| 三、广告、明星和媒介的恶意同谋 | 第146-152页 |
| 第五章 拟态环境的生态失衡 | 第152-190页 |
| 第一节 大众传媒的失语 | 第152-159页 |
| 一、传媒的被动失语 | 第152-155页 |
| 二、传媒的主动失语 | 第155-157页 |
| 三、传谋——何时不再“戴着镣铐跳舞”? | 第157-159页 |
| 第二节 大众传媒的歧视 | 第159-177页 |
| 一、性别歧视 | 第160-163页 |
| 二、弱势群体的歧视 | 第163-168页 |
| 三、地域歧视——以妖魔化河南人为例 | 第168-173页 |
| 四、传媒歧视——媒介的权力 | 第173-177页 |
| 第三节 大众传媒的引导偏差 | 第177-183页 |
| 一、“性闻”泛滥——拟态环境的独特景观 | 第177-180页 |
| 二、媒介暴力——最不适当的教育内容 | 第180-183页 |
| 第四节 大众传媒的娱乐化 | 第183-190页 |
| 一、Infortainment——“新闻本位”功能的异化 | 第183-185页 |
| 二、新闻娱乐化的极至——马加爵事件 | 第185-187页 |
| 三、新闻娱乐化——媒介市场理念的产物 | 第187-190页 |
| 第六章 拟态环境下的受众—如何生存? | 第190-222页 |
| 第一节 受众——学会解读拟态环境 | 第190-198页 |
| 一、多维视野下的受众观 | 第190-193页 |
| 二、受众——拟态环境的解读者 | 第193-198页 |
| 第二节 解读拟态环境，受众必须提升媒介素养 | 第198-208页 |
| 一、受众:被传媒之网一网打尽 | 第198-200页 |
| 二、受众:必须提升媒介素养 | 第200-204页 |
| 三、媒介素养教育——教育什么? | 第204-208页 |
| 第三节 建构政府、媒体和受众之间的良性互动 | 第208-222页 |
| 一、传播就是互动 | 第208-209页 |
| 二、政府与媒介:良性互动 | 第209-212页 |
| 三、媒介与受众:协同进化 | 第212-214页 |
| 四、政府与受众:共生共荣 | 第214-216页 |
| 五、构建政府、媒体和公众的动态平衡 | 第216-222页 |
| 结语 | 第222-225页 |
| 参考文献 | 第225-239页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第239-241页 |
| 致谢 | 第241-242页 |
