高校教师绩效考核评价体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究思路和文章框架 | 第16-17页 |
| 第2章 绩效考评理论综述 | 第17-24页 |
| ·绩效考评的概述 | 第17-18页 |
| ·绩效的概念 | 第17-18页 |
| ·绩效考评的涵义 | 第18页 |
| ·绩效考评理论 | 第18-21页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·代理理论 | 第19页 |
| ·激励理论 | 第19-20页 |
| ·目标管理理论 | 第20-21页 |
| ·胜任力理论 | 第21页 |
| ·绩效考评方法概述 | 第21-24页 |
| ·传统绩效考评方法 | 第21-22页 |
| ·现代绩效考评方法 | 第22-24页 |
| 第3章 高校教师绩效考评现状分析 | 第24-28页 |
| ·高校教师的工作特点 | 第24-25页 |
| ·人力资本投入高 | 第24页 |
| ·工作过程的特殊性 | 第24页 |
| ·成果实现的递延性 | 第24-25页 |
| ·工作具有创新性 | 第25页 |
| ·良好的职位优势 | 第25页 |
| ·高校教师绩效考评的内涵 | 第25页 |
| ·国内高校教师绩效考评存在的问题 | 第25-28页 |
| ·考评目的问题 | 第25-26页 |
| ·评价主体问题 | 第26页 |
| ·考评内容问题 | 第26页 |
| ·考评程序问题 | 第26-27页 |
| ·考评周期设置问题 | 第27-28页 |
| 第4章 高校教师绩效考评体系构建 | 第28-43页 |
| ·绩效考评的目的与原则 | 第28-29页 |
| ·绩效考评方法的选择 | 第29-31页 |
| ·目标管理法 | 第29-30页 |
| ·关键绩效指标法(KPI) | 第30-31页 |
| ·绩效考评周期的选择 | 第31页 |
| ·绩效考评指标的设计 | 第31-37页 |
| ·投入指标 | 第33-35页 |
| ·产出指标 | 第35-37页 |
| ·绩效考评体系的建立 | 第37-43页 |
| ·指标权重的确定 | 第37-40页 |
| ·考评主体的确定 | 第40-43页 |
| 第5章 大连某高校教师绩效考评方案设计 | 第43-53页 |
| ·简介大连某高校教师绩效考评体系 | 第43-46页 |
| ·绩效考评体系存在的问题 | 第46页 |
| ·绩效考评体系的改进 | 第46-47页 |
| ·修改后的绩效考评体系的运用 | 第47-53页 |
| ·用AHP法确定指标权重 | 第47-52页 |
| ·用AHP法确定考评主体权重 | 第52-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-54页 |
| ·研究的基本结论 | 第53页 |
| ·本论文存在的不足之处 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A 高校教师绩效考评投入指标权重确定调查表 | 第57-58页 |
| 附录B 高校教师绩效考评产出指标权重确定调查表 | 第58-59页 |
| 附录C 高校教师科研阶段性结果考评指标权重调查表 | 第59-60页 |
| 附录D 高校教师科研项目进度检查表 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
