新课程背景下在化学复习题中引入学案导学的研究

中文摘要	第1页
Abstract	第5-6页
1. 问题的提出	第6-10页
·化学学案教学产生的背景	第6-8页
·新课程改革的要求	第6-7页
·高考精神的相关要求	第7页
·学生自身发展的需要	第7页
·现有化学复习课复习方法上存在的问题	第7-8页
·化学复习课中引入学案导学的意义	第8-10页
·优化教学过程,提高课堂教学效率	第8页
·激发了学生的思维,培养了学生的能力	第8-9页
·有利于建立新型的师生关系	第9-10页
2. 理论综述	第10-14页
·学案教学在国内的研究现状	第10页
·学案的含义	第10-11页
·学案的编写	第11-12页
·学案导学的一般过程	第12-14页
3. 在高中化学复习课中引入学案导学的实证研究	第14-16页
·研究对象	第14页
·研究材料	第14页
·研究步骤	第14页
·研究结果	第14-16页
·前期测试成绩对照表	第14-15页
·"学案导学"教学实施中学生学习情况调查问卷结果	第15页
·后期测试成绩对照表	第15-16页
4. 研究结果分析	第16-18页
·采用"学案导学"与常规教学效果存在差异的原因	第16-17页
·教学反思及对策	第17-18页
附录	第18-35页
参考文献	第35-36页
致谢	第36页