高职学生自信发展特点及其与升本动机的相关研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·自信研究的概述和动机研究的概述 | 第10-17页 |
| ·自信研究的概述 | 第10-13页 |
| ·国内外动机研究的现状 | 第13-17页 |
| ·以往研究的不足 | 第17-18页 |
| ·本研究的意义 | 第18页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18页 |
| ·研究假设与基本思路 | 第18-20页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| 2 高职学生升本动机问卷的编制 | 第20-27页 |
| ·初测问卷的编制 | 第20页 |
| ·初测问卷施测 | 第20-21页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·实施方法与程序 | 第20-21页 |
| ·正式问卷的确定 | 第21-25页 |
| ·问卷的项目筛选 | 第21-22页 |
| ·问卷的探索性因素分析 | 第22-25页 |
| ·正式问卷的信度及效度检验 | 第25-27页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第25页 |
| ·正式问卷的效度检验 | 第25-27页 |
| 3 高职学生自信发展的特点 | 第27-29页 |
| ·高职学生自信发展的总体特点 | 第27-28页 |
| ·高职学生和一般大学生自信水平上差异比较 | 第28-29页 |
| 4 高职学生升本动机的特点 | 第29-31页 |
| ·高职学生的升本动机的总体特点 | 第29页 |
| ·高职学生的升本动机的差异性特点 | 第29-31页 |
| 5 高职学生自信水平与升本动机的相关 | 第31-33页 |
| ·相关分析 | 第31页 |
| ·升本动机对自信水平的影响 | 第31-33页 |
| 6 讨论 | 第33-38页 |
| ·关于测量工具 | 第33页 |
| ·关于高职学生自信的总体特征 | 第33-34页 |
| ·高职学生和普通大学生自信的差异比较 | 第34-35页 |
| ·关于高职学生升本动机的总体特征及其差异性特点 | 第35-36页 |
| ·高职学生升本动机的总体特征 | 第35-36页 |
| ·关于高职学生升本动机的差异性特点 | 第36页 |
| ·关于高职学生的升本动机与自信心的关系 | 第36-37页 |
| ·本研究有待改进和深入的方面 | 第37-38页 |
| 7 小结 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-51页 |
| 附录1(大学生自信问卷) | 第42-47页 |
| 附录2高职学生专升本动机问卷(初测问卷) | 第47-50页 |
| 附录3高职升本动机调查问卷(正式问卷) | 第50-51页 |
