中学化学教学情境创设的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| ·国内情境教学的研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究的思路与方法 | 第8-9页 |
| 2 教学情境创设的理论研究 | 第9-15页 |
| ·教学情境的涵义 | 第9页 |
| ·情境创设的必要性 | 第9-11页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·迁移理论 | 第13-15页 |
| 3 中学化学教学情境创设的类型 | 第15-28页 |
| ·通过语言描述创设情境 | 第15-17页 |
| ·运用语言创设风趣幽默情境 | 第15页 |
| ·运用语言创设类比情境 | 第15-16页 |
| ·运用语言创设感人情境 | 第16-17页 |
| ·通过多种教学媒体创设情境 | 第17-19页 |
| ·利用化学模型创设情境 | 第17页 |
| ·利用教材上的图表创设情境 | 第17-18页 |
| ·利用多媒体计算机创设情境 | 第18-19页 |
| ·通过问题设疑创设情境 | 第19-22页 |
| ·在教学中创设问题情境要注意的几点问题 | 第19-21页 |
| ·在教学中创设问题情境的几种方式 | 第21-22页 |
| ·通过实验创设情境 | 第22-24页 |
| ·通过边讲边实验，建立教学情境 | 第23页 |
| ·通过实验演示、讨论，建立教学情境 | 第23-24页 |
| ·通过社会生活、生产实践创设情境 | 第24-26页 |
| ·通过日常生产、生活中的实例创设情境 | 第24-25页 |
| ·通过列举科技实例创设情境 | 第25-26页 |
| ·通过材料、能源、环境等问题联系实际创设情境 | 第26页 |
| ·通过介绍化学史创设情境 | 第26-28页 |
| 4 中学化学情境创设的实践研究及结论 | 第28-39页 |
| ·实验研究 | 第28-35页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验内容 | 第28页 |
| ·实验假设 | 第28页 |
| ·实验实施过程 | 第28-35页 |
| ·实验研究结果 | 第35-39页 |
| ·实践实施结果 | 第35-37页 |
| ·通过实验结果得出结论 | 第37-39页 |
| 5 体会和展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 附录 1 关于中学化学教学中情境创设调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录 2 关于化学学习兴趣水平测验题问卷调查 | 第44-46页 |
| 附录 3 测试结果分析表 | 第46-47页 |
| 附录 4 氯气课堂练习 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
