| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-7页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第7-11页 |
| （三） 本文的研究方法及研究框架 | 第11-14页 |
| （四） 本文的创新点及不足之处 | 第14-15页 |
| 一、“新课改”背景下中学思想政治课课堂教学有效性研究的价值 | 第15-24页 |
| （一） 中学思想政治课课堂教学有效性研究所涉及的主要术语界定 | 第15-17页 |
| （二） 提高中学思想政治课课堂教学有效性的指导思想 | 第17-19页 |
| （三） 提高中学思想政治课课堂教学有效性的思想资源 | 第19-21页 |
| （四） 提高中学学思想政治课课堂教学有效性的重要意义 | 第21-24页 |
| 二、新课改背景下中学思想政治课课堂教学 的现状及存在问题 | 第24-32页 |
| （一） “新课改”背景下中学思想政治课课堂教学的现状 | 第24-26页 |
| （二） 对新课程背景下课堂教学有效性方面存在问题的原因分析 | 第26-29页 |
| （三） 中学思想政治课教学改革的基本走向 | 第29-32页 |
| 三、新课程背景下提中学思想政治课堂教学 有效性的对策 | 第32-46页 |
| （一） 实施分层式递进教学 | 第32-34页 |
| （二） 优化课堂教学时间管理 | 第34-35页 |
| （三） 完善学生复合认知结构 | 第35-37页 |
| （四） 提高课堂教学整体效益 | 第37-42页 |
| （五） 实施有效探究有效评价 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
