云南省保山市幼儿园组织形象现状调查与重构
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-15页 |
| ·本研究涉及的几个基本概念 | 第10-14页 |
| ·已有研究的不足及对本研究的启示 | 第14页 |
| ·本文对幼儿园形象的界定 | 第14-15页 |
| 第3章 研究意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| 第4章 研究方法 | 第16-17页 |
| 第5章 保山市幼儿园组织形象现状调查及结果分析 | 第17-25页 |
| ·内部公众对保山市幼儿园组织形象现状的认知 | 第17-20页 |
| ·外部公众对保山市幼儿园组织形象现状的认知 | 第20-25页 |
| 第6章 保山市幼儿园组织形象识别系统的重构 | 第25-32页 |
| ·保山市幼儿园理念识别系统(MI)的重构 | 第25-28页 |
| ·保山市幼儿园行为识别系统(BI)的重构 | 第28-29页 |
| ·保山市幼儿园视觉识别系统(VI)的重构 | 第29-32页 |
| 第7章 保山市幼儿园组织形象传播策略的建议与思考 | 第32-36页 |
| ·保山市幼儿园组织形象传播的原则 | 第32-33页 |
| ·保山市幼儿园组织形象传播类型的选择与运用 | 第33-36页 |
| 第8章 本论文的创新及不足之处 | 第36-37页 |
| ·创新之处 | 第36页 |
| ·不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在校期间已发表论文情况 | 第53页 |
