论农村小学艺术课程资源的开发--以湖南省沅陵县农村小学为例

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
绪论	第7-12页
第一章 农村艺术课程资源概述	第12-20页
·什么是农村艺术课程资源	第12-14页
·农村艺术课程资源开发的基本原则	第14-17页
·经济实效原则	第15-16页
·因地制宜原则	第16页
·资源共享原则	第16-17页
·农村艺术课程资源开发应该注意的几个问题	第17-20页
·教材不是课程资源开发的唯一	第17-18页
·教师是课程资源开发的关键	第18-19页
·政策支持是课程资源开发的保障	第19-20页
第二章 农村小学艺术课程“物”的资源的开发	第20-30页
·农村艺术课程“物”的资源的基本状况	第20-22页
·农村小学艺术课程“物”的资源的开发	第22-30页
·农村小学艺术教材资源的开发	第22-24页
·农村小学艺术教学形式资源的开发	第24-27页
·农村小学艺术教学设备和场地资源的开发	第27-30页
第三章 农村小学艺术课程“人”的资源的开发	第30-48页
·教师资源的开发	第30-38页
·定向培养农村艺术师资	第31-33页
·培训兼职艺术教师	第33-36页
·民间艺人进课堂	第36-38页
·学生资源的开发	第38-45页
·学生的生活经验	第38-40页
·学生的兴趣	第40-44页
·学生的差异	第44-45页
·家长资源的开发	第45-48页
结语	第48-50页
参考文献	第50-55页
附录	第55-56页
致谢	第56-57页