高等数学探究式教学模式及其评价分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 综述 | 第11-16页 |
| ·课题研究的背景 | 第11-12页 |
| ·课题的提出 | 第12-13页 |
| ·课题的界定 | 第13-14页 |
| ·课题研究设计 | 第14-15页 |
| ·课题研究的价值和意义 | 第15-16页 |
| 第二章 高等数学探究式教学模式的实践 | 第16-19页 |
| ·以问题为研究中心，建立探究式教学体系 | 第16-17页 |
| ·探究式教学模式的实践 | 第17-19页 |
| 第三章 实施探究式教学模式后学生学业成绩分析 | 第19-29页 |
| ·时间效益分析的基本原理 | 第19-20页 |
| ·时间效益分析的基本程序 | 第20-22页 |
| ·实例 | 第22-24页 |
| ·显著性检验 | 第24-25页 |
| ·齐次MARKOV 链分析 | 第25-28页 |
| ·结论 | 第28-29页 |
| 第四章 实施探究式教学后学生数学素质的评价 | 第29-35页 |
| ·数学素质指标与属性测度函数的建立 | 第29-30页 |
| ·加权进行综合评价 | 第30-31页 |
| ·定量比较与定性分析 | 第31页 |
| ·实例分析 | 第31-32页 |
| ·显著性检验 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-38页 |
| 1. 课题研究的结论 | 第35-36页 |
| 2. 课题研究的不足 | 第36-37页 |
| 3. 课题研究的展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
