| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| I. Introduction | 第8-14页 |
| 1. Research Background | 第8-11页 |
| 2. Purpose of this Research | 第11-13页 |
| 3. Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| II. Literature Review and Introduction of CL | 第14-22页 |
| 1. The Present Status of Studies on CL | 第14-15页 |
| 2. CL studies in China | 第15-16页 |
| 3. Introduction of CL | 第16-22页 |
| ·Definition | 第16-17页 |
| ·Techniques of applying CL | 第17-19页 |
| ·Role Analysis | 第19-21页 |
| ·Potential effectiveness of applying CL | 第21-22页 |
| III. Research Methodology and Procedures: | 第22-28页 |
| 1. Subjects | 第22-24页 |
| 2. Instruments | 第24页 |
| 3. Procedures | 第24-26页 |
| ·Data collection | 第24-25页 |
| ·Techniques of CL applied in reading class | 第25-26页 |
| 4. A Teaching Case of English Reading Class Applying CL | 第26-28页 |
| IV. Analysis and Discussion of Questionnaires and Test Scores | 第28-33页 |
| 1. Analysis and discussion of questionnaire I | 第29-31页 |
| 2. Analysis and discussion of questionnaire II | 第31-32页 |
| 3. Analysis and discussion of Test scores | 第32-33页 |
| V. Conclusion | 第33-36页 |
| 1. Findings | 第33-34页 |
| 2. Implications and limitations | 第34-36页 |
| Bibliography | 第36-39页 |
| Appendix I. A Teaching Plan of English Reading Class Applying CL | 第39-41页 |
| Appendix II. Questionnaire I | 第41-43页 |
| Appendix III. Questionnaire II | 第43-45页 |
| Acknowledgements | 第45页 |
