初中生人际交往研究--以常州市武进区两所学校为个案
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第12-17页 |
| (一) 国外相关文献综述 | 第12-13页 |
| (二) 国内相关文献综述 | 第13-17页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第17-20页 |
| (一) 研究思路 | 第17-18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 初中生人际交往的现状调查 | 第20-41页 |
| 一、调查对象与方法 | 第20-21页 |
| 二、调查内容与分析 | 第21-41页 |
| (一) 同辈群体的交往 | 第21-32页 |
| (二) 师生交往 | 第32-36页 |
| (三) 与父母的交往 | 第36-38页 |
| (四) 网络交往 | 第38-41页 |
| 第三章 初中生人际交往的问题与分析 | 第41-49页 |
| (一) 主动交往的意识普遍不强 | 第41-43页 |
| (二) 亲密性和信任度不高，缺乏深入的心灵沟通 | 第43-44页 |
| (三) 异性交往的困惑 | 第44-46页 |
| (四) 师生缺乏平等交往、情感沟通和相互理解 | 第46-47页 |
| (五) 对身心变化给人际交往造成的影响缺乏认知 | 第47-49页 |
| 第四章 初中生人际交往教育引导与促进的对策 | 第49-54页 |
| (一) 更新观念，加强初中生人际交往价值的研究 | 第49-50页 |
| (二) 提供平台，丰富初中生人际交往的经历 | 第50-51页 |
| (三) 平等对话，塑造新型的师生交往关系 | 第51-52页 |
| (四) 加强指导，减少初中生人际交往的偏差 | 第52-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
