| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一 前言 | 第7-8页 |
| 二 包头中职室内设计专业的现状及存在问题 | 第8-11页 |
| (一) 包头中职室内设计专业教育的问题 | 第8-11页 |
| 1.生源入学基础差 | 第8-9页 |
| 2. 教学体系建设不完善 | 第9-11页 |
| (1) 专业教学课程设置不合理 | 第9页 |
| (2) 实践环节相互脱节，机制不够健全 | 第9-10页 |
| (3) 缺乏一支过硬的“双师型”教师队伍 | 第10-11页 |
| 3.就业压力大且与行业要求有差距 | 第11页 |
| 三、对于中职学校室内设计专业存在问题的解决思路 | 第11-22页 |
| (一) 进行有效的课程改革，强化课程体系建设 | 第11-20页 |
| 1.整合课程，实行模块课教学 | 第12-14页 |
| (1) 专业基础模块 | 第12页 |
| (2) 设计模块 | 第12-13页 |
| (3) 软件模块 | 第13页 |
| (4) 施工模块 | 第13-14页 |
| 2.加大实践教学力度，强化实训基地建设 | 第14-20页 |
| (1) 校内建立了一系列的实践课设施完善了校内实训基地 | 第14-15页 |
| (2) 校外实训基地的完善 | 第15-16页 |
| (3) 实践性教学制度 | 第16-17页 |
| ①教学纪律 | 第16页 |
| ②备课 | 第16-17页 |
| ③课堂教学 | 第17页 |
| (4) 实践性教学考核方法 | 第17-18页 |
| ①考核原则 | 第17-18页 |
| ②考核细则 | 第18页 |
| (5) 学生实践课层次与目标 | 第18-20页 |
| ①专业基础知识型实习 | 第18页 |
| ②专业技能提高训练 | 第18-19页 |
| ③毕业设计实训 | 第19页 |
| ④顶岗实习 | 第19-20页 |
| ⑤多方位的素质教育 | 第20页 |
| (二) 改进教学方法，手段，提高教学水平质量 | 第20-22页 |
| 四 结束语 | 第22-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 致谢 | 第25页 |