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特许经营在IT教育培训市场的应用研究--基于B公司的思考

中文摘要第1-3页
ABSTRACT第3-6页
第一章 本文的研究方法体系第6-8页
   ·研究动因第6页
   ·研究方法第6-7页
   ·研究架构第7-8页
第二章 特许经营的基础理论研究第8-31页
   ·特许经营的概念界定第8-12页
     ·国际特许经营协会(IFA)的定义第9页
     ·美国联邦贸易委员会(C FTC)的定义第9-10页
     ·欧洲特许经营联合会(EFF)的定义第10页
     ·日本特许连锁协会的定义第10页
     ·我国政府管理部门的定义第10-11页
     ·研究者对于特许经营的定义第11-12页
   ·特许经营与其他商业形式的比较第12-15页
     ·特许经营与连锁经营第12-13页
     ·特许经营与代理第13-14页
     ·特许经营与经销第14-15页
   ·特许经营的历史沿革第15-28页
     ·特许经营的历史回顾第15-18页
     ·中外特许经营的发展第18-28页
   ·特许经营的类型第28-31页
第三章 特许经营的关键问题分析第31-40页
   ·特许经营的原则第31-34页
     ·“3S”原则第31-32页
     ·“双重”原则第32-33页
     ·双赢原则第33页
     ·特色原则第33页
     ·统一原则第33-34页
   ·特许经营的优势第34-36页
     ·特许经营对特许人的优势第34-35页
     ·特许经营对受许人的优势第35-36页
   ·特许经营的风险及其规避第36-40页
第四章 特许经营在IT培训市场的应用第40-45页
   ·国内IT教育培训市场概述第40-43页
   ·特许经营在IT培训市场的发展现状第43-45页
第五章 B公司的实践研究第45-59页
   ·B公司简介第45-46页
   ·B公司的产品体系第46-53页
   ·B公司的特许经营发展模式第53-57页
   ·问题及对策建议第57-59页
第六章 特许经营的未来展望第59-60页
第七章 结论第60-61页
参考文献第61-63页
致谢第63页

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