| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、导言 | 第9-18页 |
| (一)问题的提出 | 第9-10页 |
| (二)概念界定 | 第10-11页 |
| (三)国内外研究现状 | 第11-16页 |
| (四)本文的研究思路和内容 | 第16页 |
| (五)主要研究方法 | 第16-18页 |
| 二、CI战略和大学形象 | 第18-30页 |
| (一)CI战略概述 | 第18-22页 |
| 1.CI战略的基本涵义 | 第18-19页 |
| 2.CI战略的特征 | 第19-20页 |
| 3.CI战略的类别 | 第20-21页 |
| 4.CI战略的构成要素 | 第21-22页 |
| (二)大学形象概述 | 第22-27页 |
| 1.大学形象的基本涵义 | 第22-23页 |
| 2.大学形象特征 | 第23-24页 |
| 3.大学形象类别 | 第24-26页 |
| 4.大学形象的构成要素 | 第26-27页 |
| (三)大学形象与Cl战略的关系 | 第27-30页 |
| 1.导入Cl战略塑造大学形象的可行性 | 第27-28页 |
| 2.导入CI战略塑造大学形象的必要性 | 第28-30页 |
| 三、导入CI战略塑造大学形象的问题探讨 | 第30-46页 |
| (一)基于CI战略的大学形象定位 | 第30页 |
| (二)导入CI战略塑造大学形象的基本原则 | 第30-32页 |
| 1.全方位推进原则 | 第31页 |
| 2.个性化原则 | 第31-32页 |
| 3.持久性原则 | 第32页 |
| 4.操作性原则 | 第32页 |
| (三)导入CI战略塑造大学形象的基础理论 | 第32-39页 |
| 1.大学理念识别(MI)策划 | 第32-35页 |
| 2.大学行为识别(BI)策划 | 第35-37页 |
| 3.大学视觉识别(VI)策划 | 第37-39页 |
| (四)导入CI战略塑造大学形象的效果评估 | 第39-46页 |
| 1.大学形象的定性评价方法 | 第39-42页 |
| 2.大学形象的定量评价方法 | 第42-46页 |
| 四、导入CI战略塑造大学形象的程序及应用模式 | 第46-53页 |
| (一)导入CI战略塑造大学形象的时机选择 | 第46-47页 |
| 1.大学形象塑造的内部时机 | 第46-47页 |
| 2.大学形象塑造的外部时机 | 第47页 |
| (二)导入CI战略塑造大学形象的程序 | 第47-50页 |
| 1.前期准备阶段 | 第47-48页 |
| 2.形象确立阶段 | 第48页 |
| 3.实施展开阶段 | 第48页 |
| 4.监督评估阶段 | 第48-50页 |
| (三)导入CI战略塑造大学形象的应用模式 | 第50-53页 |
| 1.确立CI | 第50页 |
| 2.成立CI课题组 | 第50页 |
| 3.大学形象塑造工程 | 第50-51页 |
| 4.CI规范管理制度 | 第51页 |
| 5.大学形象塑造要素分解 | 第51-53页 |
| 五、导入CI战略,塑造不同类型大学形象 | 第53-64页 |
| (一)研究型大学(国家重点大学) | 第53-57页 |
| 1.研究型大学的形象塑造 | 第53-55页 |
| 2.案例——暨南大学导入CI战略的探索与实践 | 第55-57页 |
| (二)教学型大学(一般本科院校) | 第57-60页 |
| 1.教学型大学的形象塑造 | 第57-58页 |
| 2.案例——青岛科技大学导入CI战略的探索与实践 | 第58-60页 |
| (三)实用型大学(高职高专院校) | 第60-64页 |
| 1.实用型大学的形象塑造 | 第61-62页 |
| 2.案例——温州职业技术学院导入CI战略的实践与探索 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 在读期间科研成果 | 第70-71页 |