ADHD及其亚型的抑制和工作记忆的眼跳研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-28页 |
| ·ADHD抑制和工作记忆的研究 | 第8-17页 |
| ·ADHD及其亚型的概述 | 第8页 |
| ·ADHD的理论模型 | 第8-12页 |
| ·有关抑制的研究 | 第12-13页 |
| ·有关ADHD工作记忆的研究 | 第13-17页 |
| ·ADHD的亚型研究 | 第17页 |
| ·ADHD的眼跳研究 | 第17-28页 |
| ·眼动研究介绍 | 第17页 |
| ·眼跳研究的范式 | 第17-20页 |
| ·国外眼跳研究成果介绍 | 第20-25页 |
| ·ADHD的眼跳研究成果 | 第25-27页 |
| ·ADHD眼跳研究的优势 | 第27-28页 |
| 2 研究的总体思路 | 第28-30页 |
| ·问题的提出以及研究目的 | 第28-29页 |
| ·研究思路 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·研究的意义 | 第29-30页 |
| ·研究的创新性 | 第30页 |
| 3 实验研究 | 第30-73页 |
| ·被试选择 | 第30-32页 |
| ·实验仪器及步骤 | 第32-34页 |
| ·实验一:正向眼跳 | 第34-40页 |
| ·正向眼跳任务介绍 | 第34页 |
| ·正向眼跳程序 | 第34-35页 |
| ·正向眼跳指标(因变量)的定义 | 第35-36页 |
| ·正向眼跳的实验设计 | 第36-37页 |
| ·正向眼跳的实验结果 | 第37-40页 |
| ·正向眼跳的总结 | 第40页 |
| ·实验二:反向眼跳 | 第40-57页 |
| ·反向眼跳任务介绍 | 第40-41页 |
| ·反向眼跳程序 | 第41-42页 |
| ·反向眼跳指标(因变量)的定义 | 第42-44页 |
| ·反向眼跳的实验设计 | 第44-45页 |
| ·反向眼跳的实验结果 | 第45-54页 |
| ·Anti效应的结果分析 | 第54-55页 |
| ·反向眼跳的总结 | 第55-57页 |
| ·实验三:加载型反向眼跳 | 第57-66页 |
| ·加载型反向眼跳任务介绍 | 第57-58页 |
| ·加载型反向眼跳程序 | 第58-59页 |
| ·加载型反向眼跳指标的定义 | 第59页 |
| ·加载型反向眼跳的实验设计 | 第59-60页 |
| ·加载型反向眼跳的实验结果 | 第60-62页 |
| ·加载效应的分析 | 第62-65页 |
| ·加载型反向眼跳的总结 | 第65-66页 |
| ·实验四:延迟眼跳 | 第66-73页 |
| ·延迟眼跳任务介绍 | 第66-67页 |
| ·延迟眼跳程序 | 第67页 |
| ·延迟眼跳指标的定义 | 第67-68页 |
| ·延迟眼跳的实验设计 | 第68页 |
| ·延迟眼跳的实验结果 | 第68-72页 |
| ·延迟眼跳的总结 | 第72-73页 |
| 4 总结与综合讨论 | 第73-79页 |
| ·实验结果的汇总 | 第73-75页 |
| ·综合讨论 | 第75-77页 |
| ·研究的不足 | 第77页 |
| ·进一步研究的展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 附录1 DSM-IV诊断标准(修改) | 第85-86页 |
| 附录2 Conners儿童行为量表(父母量表) | 第86-88页 |
| 附录3 Conners儿童行为量表(教师量表) | 第88-89页 |
| 附录4 ADHD症状问卷 | 第89-90页 |
| 附录5 图表索引 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文 | 第93-94页 |
