| 独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-21页 |
| 一、研究的背景 | 第11-14页 |
| (一) ADR(替代性纠纷解决机制)的方兴未艾 | 第11页 |
| (二) 教育纠纷的层出不穷 | 第11-12页 |
| (三) 我国现有教育纠纷解决机制的困境 | 第12-13页 |
| (四) 仲裁的历史沿革和现实作用 | 第13-14页 |
| 二、研究的意义和现状 | 第14-18页 |
| (一) 研究的意义 | 第14-17页 |
| (二) 研究的现状 | 第17-18页 |
| 三、研究的方法和思路 | 第18-21页 |
| (一) 研究方法 | 第18-19页 |
| (二) 研究思路 | 第19-21页 |
| 第一章 教育纠纷基本问题探究 | 第21-37页 |
| 一、教育纠纷的界定 | 第21-26页 |
| (一) 教育纠纷的概念 | 第21-25页 |
| (二) 教育纠纷的属性分析 | 第25-26页 |
| 二、教育纠纷的基本结构与类型 | 第26-32页 |
| (一) 基本结构 | 第26-30页 |
| (二) 教育纠纷的基本类型 | 第30-32页 |
| 三、教育纠纷产生的根源及其价值判断 | 第32-37页 |
| (一) 教育纠纷产生的根源 | 第32-34页 |
| (二) 教育纠纷的价值评断 | 第34-37页 |
| 第二章 教育纠纷仲裁制度的引入 | 第37-56页 |
| 一、教育纠纷仲裁概念的界定 | 第37-46页 |
| (一) 仲裁制度的一般概述 | 第37-43页 |
| (二) 教育纠纷仲裁概念界说 | 第43-46页 |
| 二、我国教育纠纷仲裁制度建构的必要性与可行性分析 | 第46-54页 |
| (一) 建立教育纠纷仲裁制度的必要性分析 | 第46-51页 |
| (二) 建立教育纠纷仲裁制度的可行性分析 | 第51-54页 |
| 三、国外教育纠纷仲裁制度述评 | 第54-56页 |
| 第三章 教育纠纷的解决机制比较研究 | 第56-68页 |
| 一、教育纠纷解决之和解与调解 | 第56-59页 |
| (一) 教育纠纷解决之和解 | 第56-57页 |
| (二) 教育纠纷解决之调解 | 第57-59页 |
| 二、教育纠纷解决之复议与诉讼 | 第59-61页 |
| (一) 教育纠纷解决之复议 | 第59-60页 |
| (二) 教育纠纷解决之诉讼 | 第60-61页 |
| 三、教育纠纷解决之申诉与仲裁 | 第61-65页 |
| (一) 教育纠纷解决之申诉 | 第61-63页 |
| (二) 教育纠纷解决之仲裁 | 第63-65页 |
| 四、我国教育纠纷解决机制的现状评析 | 第65-68页 |
| 第四章 教育纠纷仲裁的现实基础和理论基础 | 第68-92页 |
| 一、教育纠纷仲裁的现实基础 | 第68-76页 |
| (一) 教育纠纷仲裁的经济基础:市场经济及其发展对教育的影响 | 第68-70页 |
| (二) 教育纠纷仲裁的政治基础:国家教育主权及其演化 | 第70-72页 |
| (三) 教育纠纷仲裁的文化基础:法律文化的衍生与教育法治的萌发 | 第72-76页 |
| 二、教育纠纷仲裁的理论基础 | 第76-92页 |
| (一) 教育纠纷仲裁的理论基础之观念层面:意思自治 | 第76-83页 |
| (二) 教育纠纷仲裁的理论基础之功能层面:权利救济 | 第83-85页 |
| (三) 教育纠纷仲裁的理论基础之目标层面:价值取向 | 第85-92页 |
| 第五章 我国教育纠纷仲裁制度建构的基本设想 | 第92-116页 |
| 一、教育纠纷仲裁制度建构的指导思想 | 第92-96页 |
| (一) 坚持以人为本，构建和谐社会 | 第92-94页 |
| (二) 坚持尊重学术自由权，保障学术民主 | 第94-96页 |
| 二、教育纠纷仲裁制度建构的基本原则 | 第96-98页 |
| (一) 自愿原则 | 第96页 |
| (二) 仲裁独立原则 | 第96-97页 |
| (三) 司法支持与监督原则 | 第97页 |
| (四) 程序正义原则 | 第97-98页 |
| (五) 程序的保密性或者非公开性原则 | 第98页 |
| 三、教育纠纷仲裁制度建构的基本制度 | 第98-100页 |
| (一) 有限的一裁终局制度 | 第98-99页 |
| (二) 或裁或审制度 | 第99页 |
| (三) 一次裁决制度 | 第99页 |
| (四) 实行区分举证责任制度 | 第99-100页 |
| (五) 教育纠纷仲裁与调解相结合的制度 | 第100页 |
| 四、教育纠纷仲裁机构的设置 | 第100-101页 |
| (一) 教育纠纷仲裁机构 | 第100-101页 |
| (二) 教育纠纷仲裁员 | 第101页 |
| 五、教育纠纷仲裁的受案范围 | 第101-108页 |
| (一) 教育合同纠纷 | 第102-103页 |
| (二) 教育侵权纠纷 | 第103-108页 |
| 六、教育纠纷的仲裁程序 | 第108-112页 |
| (一) 申请和受理 | 第108-110页 |
| (二) 仲裁庭的组成 | 第110-111页 |
| (三) 仲裁审理与裁决程序 | 第111-112页 |
| 七、教育纠纷仲裁裁决的法律效力 | 第112-113页 |
| (一) 教育纠纷仲裁裁决的法律依据 | 第112页 |
| (二) 教育纠纷仲裁裁决的执行 | 第112-113页 |
| 八、教育纠纷仲裁的司法审查 | 第113-116页 |
| (一) 教育纠纷仲裁裁决的撤消 | 第114页 |
| (二) 教育纠纷仲裁裁决的不予执行 | 第114-116页 |
| 结语 | 第116-117页 |
| 参考书目 | 第117-123页 |
| 后记 | 第123页 |
