| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 序言 | 第8-9页 |
| 第一章:旗帜与贡献:周作人儿童文学理论的整理描述 | 第9-14页 |
| 1-1 "儿童本位":儿童成长的高度重视 | 第10-11页 |
| 1-2 儿童教育与精神食品 | 第11-13页 |
| 1-3 儿童性与文学性的双重叠合 | 第13-14页 |
| 第二章:童话、歌谣、神话、寓言、儿童剧:对儿童文学的译介、挖掘与推广 | 第14-19页 |
| 2-1 关于童话 | 第15-16页 |
| 2-2 关于儿歌 | 第16-17页 |
| 2-3 关于神话与寓言 | 第17-18页 |
| 2-4 儿童剧 | 第18-19页 |
| 第三章:文学儿童:周作人儿童文学的创作实践 | 第19-23页 |
| 3-1 周作人散文中的儿童心态与儿童形象 | 第19-22页 |
| 3-2 《儿童杂事诗》 | 第22-23页 |
| 第四章:原始驱动力:周作人与儿童文学关系深度解读 | 第23-28页 |
| 4-1 兴趣与成就:积极燃烧着的驱动力 | 第24-25页 |
| 4-2 思念与避世:生命感悟内蕴的驱动力 | 第25-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |