| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·论文研究领域的国内外研究现状评述 | 第11-17页 |
| ·义务教育公平的内涵界定 | 第11-12页 |
| ·义务教育公平性的经验评价 | 第12-14页 |
| ·义务教育不公平的成因与对策 | 第14-17页 |
| ·论文研究的逻辑思路和研究方法 | 第17-20页 |
| 第2章 浙江现行义务教育财政体制及转移支付公平性效果 | 第20-33页 |
| ·浙江省义务教育财政体制变迁的文本分析 | 第20-23页 |
| ·浙江省现行义务教育转移支付存在的问题 | 第23-26页 |
| ·浙江省现行义务教育转移支付公平性效果的经验评价 | 第26-33页 |
| ·数据来源及说明 | 第26-27页 |
| ·转移支付前后义务教育公共支出的利益归宿比较 | 第27-33页 |
| 第3章 省对县义务教育因素法转移支付模式的设计与模拟 | 第33-52页 |
| ·因素法转移支付模式的介绍及其在我国的实践 | 第33-37页 |
| ·因素法转移支付模式的设计与模拟 | 第37-52页 |
| ·因素法模式的类型选择及运行机制的数理表达 | 第37-38页 |
| ·数据模拟与测算结果 | 第38-52页 |
| 第4章 因素法转移支付模式的公平性效果检验与配套措施 | 第52-57页 |
| ·对因素法模式公平性效果的经验检验 | 第52-53页 |
| ·对因素法模式的总体性评价 | 第53-55页 |
| ·相关的配套措施 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附表 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
