社会分层视野下的我国高等教育机会均等问题研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一部分：社会分层的几个理论问题 | 第9-12页 |
| 一、社会分层的基本理论 | 第9-10页 |
| 二、我国社会转型期的社会分层现状剖析 | 第10-11页 |
| 三、本文中对社会群体的层次划分 | 第11-12页 |
| 第二部分：高等教育机会均等的理论问题 | 第12-16页 |
| 一、教育机会均等的界定 | 第12页 |
| 二、高等教育机会均等的界定 | 第12-13页 |
| 三、教育机会均等的三个层面 | 第13页 |
| 四、教育机会分配方式及其一般原则 | 第13-14页 |
| 五、教育机会均等对世界教育发展的意义与影响 | 第14-16页 |
| 第三部分：社会分层与高等教育机会的相互关系 | 第16-18页 |
| 一、高等教育与社会分层的互动：西方社会的经验模式 | 第16-17页 |
| 二、高等教育对社会分层的影响 | 第17页 |
| 三、社会分层对高等教育的影响 | 第17-18页 |
| 第四部分：我国高等教育机会不均等的表现及原因 | 第18-31页 |
| 一、现阶段我国高等教育发展仍存在不平等的现状考察 | 第18-24页 |
| 二、我国高等教育机会不均等原因分析 | 第24-31页 |
| 第五部分：发展我国高等教育，促进社会平等功能 | 第31-35页 |
| 一、树立终生学习理念 | 第31-32页 |
| 二、教育资源合理配置 | 第32-33页 |
| 三、完善教育扩张机制 | 第33页 |
| 四、构建弱势群体高等教育补偿制度 | 第33页 |
| 五、实施招生优惠政策 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |
