| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-19页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第12-14页 |
| ·研究对象、研究内容与技术路线 | 第14-17页 |
| ·研究对象及方法 | 第14页 |
| ·研究工具 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-16页 |
| ·技术路线 | 第16-17页 |
| ·主要创新点 | 第17-19页 |
| 2 相关研究评述 | 第19-43页 |
| ·环境行为的概念界定和测量 | 第19-22页 |
| ·定义 | 第19-20页 |
| ·分类 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21-22页 |
| ·环境行为影响因素的文献研究评述 | 第22-38页 |
| ·环境态度 | 第22-24页 |
| ·环境价值观 | 第24-27页 |
| ·环境敏感度 | 第27页 |
| ·控制观 | 第27-29页 |
| ·环境责任感 | 第29-30页 |
| ·环境知识 | 第30页 |
| ·情境变量 | 第30-32页 |
| ·生活经验变量 | 第32-33页 |
| ·社会人口统计变量 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-38页 |
| ·环境行为模型的文献研究评述 | 第38-41页 |
| ·基于社会心理学的研究范式 | 第38-40页 |
| ·基于环境教育学的研究范式 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 3 环境行为模型设计 | 第43-52页 |
| ·研究变量的选择和操作定义 | 第43-46页 |
| ·整体研究模型的提出 | 第46-47页 |
| ·研究假设的提出 | 第47-52页 |
| 4 研究方法与测量工具的开发 | 第52-64页 |
| ·研究方法的选择 | 第52页 |
| ·量表开发的相关理论及过程 | 第52-54页 |
| ·量表题项生成 | 第52-53页 |
| ·量表设计 | 第53-54页 |
| ·量表评价 | 第54页 |
| ·本研究的量表开发 | 第54-64页 |
| ·初始题项的生成和修正 | 第54-58页 |
| ·预试数据收集和量表检验 | 第58-59页 |
| ·量表修订和正式量表的生成 | 第59-61页 |
| ·实测数据收集和样本概况 | 第61-64页 |
| 5 居民环境行为模型的检验与相关数据分析 | 第64-99页 |
| ·正式量表的信度和效度检测 | 第64-68页 |
| ·信度分析 | 第64页 |
| ·效度分析 | 第64-68页 |
| ·描述性分析 | 第68-74页 |
| ·环境行为变量的描述性统计分析 | 第68-70页 |
| ·各类影响因素变量的描述性统计分析 | 第70-74页 |
| ·相关性分析 | 第74-76页 |
| ·四类环境行为与其影响因素的相关性分析 | 第74-75页 |
| ·环境行为与情境变量的相关性分析 | 第75-76页 |
| ·方差分析和均值分析 | 第76-84页 |
| ·环境价值观在环境行为上的差异检验 | 第76-77页 |
| ·人口统计变量在环境行为、态度和知识变量上的差异检验 | 第77-84页 |
| ·回归分析 | 第84-87页 |
| ·中介效应检验 | 第87-89页 |
| ·情境因素的调节作用 | 第89-94页 |
| ·假设检验和模型修改 | 第94-96页 |
| ·假设检验 | 第94-95页 |
| ·模型修改 | 第95-96页 |
| ·与学生组样本数据分析的对比 | 第96-99页 |
| 6 结论与展望 | 第99-110页 |
| ·研究结论与建议 | 第99-105页 |
| ·研究结论 | 第99-104页 |
| ·管理启示与建议 | 第104-105页 |
| ·研究局限 | 第105-108页 |
| ·未来展望 | 第108-110页 |
| 参考文献 | 第110-116页 |
| 附录 A 预试问卷 | 第116-121页 |
| 附录 B 正式问卷 | 第121-124页 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 | 第124-125页 |
| 致谢 | 第125-126页 |