| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 中美高等教育规模比较研究 | 第14-26页 |
| ·中国高等教育规模研究 | 第14-17页 |
| ·美国高等教育规模研究 | 第17-20页 |
| ·中美高等教育规模对比研究 | 第20-26页 |
| ·中美高等学校数量对比 | 第20-22页 |
| ·中美高校学生数量对比 | 第22-23页 |
| ·中美高校教师数量对比及案例分析 | 第23-25页 |
| ·中美高校生师比对比 | 第25-26页 |
| 第三章 中美教职工队伍建设现状 | 第26-33页 |
| ·教职工队伍数量不适应高等教育发展 | 第26页 |
| ·教职工队伍结构不适应高等教育发展 | 第26-30页 |
| ·我国教师队伍结构年轻化 | 第26-28页 |
| ·我国教师队伍学历结构偏低 | 第28页 |
| ·我国教师队伍职称结构分布不均衡及案例分析 | 第28-30页 |
| ·高校教职工队伍整体素质难胜任培养高水平创新性人才 | 第30-31页 |
| ·博士生导师制度有待于改革 | 第31-33页 |
| 第四章 促进高等教育的可持续发展 | 第33-39页 |
| ·合理扩张高等教育规模 | 第33-35页 |
| ·加强教职工队伍建设 | 第35-39页 |
| ·吸引人才稳定教师队伍 | 第35-36页 |
| ·保障高等教育的有效投入 | 第36-37页 |
| ·完善教职工队伍建设的管理机制 | 第37页 |
| ·注重教师队伍建设的整体性协调性 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |