| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第1-16页 |
| ·Introduction | 第12-13页 |
| ·Statement of the problem | 第13-14页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第14-16页 |
| CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第16-36页 |
| ·Rationale for task-based approach | 第16-19页 |
| ·Constructivist view | 第16页 |
| ·The input, output and interactionist hypothesis | 第16-18页 |
| ·The affective filter hypothesis | 第18-19页 |
| ·The task-based approach and researches on it | 第19-26页 |
| ·The definitions of task | 第19-21页 |
| ·Task types | 第21页 |
| ·Task components | 第21-22页 |
| ·Principles of task-based language teaching | 第22-23页 |
| ·Assessment of task-based approach | 第23-24页 |
| ·Researches on the approach abroad and at home | 第24-26页 |
| ·The rise of task-based writing and its framework | 第26-31页 |
| ·The approaches to writing teaching | 第26-28页 |
| ·The rise of task-based writing and its framework | 第28-31页 |
| ·Advantages of task-based writing | 第31-36页 |
| CHAFFER 3 A RESEARCH METHODOLOGY | 第36-41页 |
| ·Objectives | 第36页 |
| ·Subjects | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-37页 |
| ·Procedure | 第37-41页 |
| CHAPTER 4 RESULTS AND DISSCUSSIONS | 第41-52页 |
| ·The first questionnaire | 第41页 |
| ·Data from the first questionnaire | 第41-46页 |
| ·The second questionnaire | 第46页 |
| ·Data from the second questionnaire | 第46-47页 |
| ·Results and discussions | 第47-52页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS | 第52-61页 |
| ·Conclusion | 第52-55页 |
| ·Recommendations | 第55-59页 |
| ·Recommendation for teachers | 第55-57页 |
| ·Recommendation for learners | 第57-59页 |
| ·Limitations | 第59-61页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第61-66页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第66-68页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第68-69页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第69-70页 |
| PAPERS PUBLISHED | 第70页 |
