高中物理研究性课堂教学模式的实验探索

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
引言	第8-11页
第1章 研究性学习与教学模式的概述	第11-17页
·研究性学习	第11-14页
·学习	第11页
·研究性学习	第11-13页
·研究性学习方式	第13页
·中学物理教学中培养研究性学习方式的目标	第13-14页
·教学模式	第14-16页
·模式	第14-15页
·教学模式	第15-16页
·本文的主要研究工作	第16-17页
第2章 研究性学习的理论研究	第17-25页
·研究性学习的心理学基础	第17-20页
·多元智能理论对研究性学习的支持	第17-19页
·人本主义心理学对研究性学习的支持	第19-20页
·研究性学习的教育学基础	第20-21页
·课堂教学中实施研究性学习的策略	第21-25页
·以兴趣为导向的研究性学习	第21-22页
·以问题解决为导向的研究性学习	第22-25页
第3章 高中物理研究性课堂教学模式的实验探索	第25-57页
·实验的现实依据和对象	第25-26页
·实验的现实依据	第25-26页
·实验的对象	第26页
·实验的教学模式	第26-32页
·模式设计	第26页
·模式操作	第26-27页
·模式案例	第27-32页
·实验的实施	第32页
·实验的模糊综合评价	第32-47页
·综述	第32-35页
·学生的模糊综合评价	第35-40页
·教师的模糊综合评价	第40-43页
·领导的模糊综合评价	第43-46页
·总的模糊综合评价	第46-47页
·结论	第47页
·实验的统计分析评价	第47-57页
·方法和目的	第47页
·实验数据	第47-54页
·统计结果	第54-55页
·分析讨论	第55页
·结论	第55-57页
第4章 结论与建议	第57-60页
参考文献	第60-63页
附录	第63-64页
致谢	第64页