装饰绘画教学中对本体语言认识观和教学观的探析

摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
引言	第5-6页
第一章、装饰绘画的界定	第6-12页
·装饰绘画的定义	第6-8页
·装饰画的范畴	第8页
·对装饰绘画认识的几个误区	第8-12页
·现代派绘画不能等同于装饰绘画	第9-10页
·现代构成设计不能等同于装饰绘画	第10-11页
·图案不能等同于装饰绘画	第11-12页
第二章、装饰绘画的本体语言内涵	第12-19页
·求变的语汇——寻求“变化”的构成元素	第13-14页
·求美的语法——追求形式美的法则	第14-19页
·、程式化	第14-16页
·、秩序化	第16-17页
·求合的句式——整体多变的表现方式	第17-19页
第三章、坚持装饰绘画的本体语言	第19-24页
·坚持“现代”时态的装饰绘画本体语	第19-22页
·全球化、多元化的文化背景	第19-20页
·后现代主义的时代特征	第20-21页
·和合的审美趋势	第21-22页
·坚持“主动”语态的装饰绘画本体语言	第22-24页
第四章、装饰绘画教学中坚持本体语言	第24-31页
·熟悉装饰绘画的语汇、语法与句式,树立现代观	第24-25页
·认识装饰绘画的独特审美意趣,感悟变化美	第25-27页
·强化装饰绘画本体语言,探寻“出奇”路	第27-31页
·突破构图,“搭建舞台”	第28-30页
·材料实验,创设肌理	第30-31页
结束语	第31-32页
参考文献	第32-33页
致谢	第33页