| 1 前言 | 第1-4页 |
| 2 理论背景与研究现状 | 第4-5页 |
| 3 研究对象及研究方法 | 第5-6页 |
| 3．1 研究对象 | 第5页 |
| 3．2 研究方法 | 第5-6页 |
| 4 结果与分析 | 第6-27页 |
| 4．1 体育教育专业田径专选课程学生创新能力现状调查分析 | 第6-7页 |
| 4．2 体育教育专业田径专选课程学生创新能力评价体系的创建 | 第7-10页 |
| 4．3 体育教育专业田径专选课程学生创新能力评价体系的心理学和社会学基础 | 第10-14页 |
| 4．4 体育教育专业田径专选课程学生创新能力评价体系的特点 | 第14-15页 |
| 4．5 体育教育专业田径专选课程学生创新能力评价体系指标内涵说明 | 第15-22页 |
| 4．6 体育教育专业田径专选课程学生创新能力评价体系的实施 | 第22-27页 |
| 5结论 | 第27页 |
| 英文摘要 | 第27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附件1 | 第30-31页 |
| 附件2 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 学位论文独创性声明 | 第36页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第36页 |