| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外基础地理教育GIS教学与软件应用情况 | 第11-15页 |
| ·本文主要研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 GIS在基础地理教育中的地位和意义 | 第17-22页 |
| ·GIS的教育功能 | 第17-18页 |
| ·GIS在新地理课程标准中的地位 | 第18-20页 |
| ·GIS在信息技术与课程整合中的作用 | 第20-21页 |
| ·GIS软件平台的意义与作用 | 第21-22页 |
| 第三章 GIS软件平台开发的理论基础 | 第22-28页 |
| ·建构主义教育理论 | 第22-24页 |
| ·软件工程开发理论和方法 | 第24-28页 |
| 第四章 GIS软件平台的功能设计与实现 | 第28-39页 |
| ·GIS自学通功能设计 | 第28-30页 |
| ·GIS自学通功能实现 | 第30-39页 |
| 第五章 GIS自学通教学应用实例 | 第39-53页 |
| ·GIS自学通的特点 | 第39页 |
| ·GIS自学通的教学原则和方法 | 第39-41页 |
| ·GIS自学通教学实例设计 | 第41-53页 |
| 第六章 总结与展望 | 第53-54页 |
| ·总结 | 第53页 |
| ·展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57页 |