| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·体育与健康 | 第10-13页 |
| ·《体育与健康》课的意义 | 第10-12页 |
| ·《体育与健康》课程存在的问题 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| ·国外的研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内的研究现状 | 第16-23页 |
| ·教学改革的相关研究 | 第16-20页 |
| ·《体育与健康》教学模式的研究 | 第20-21页 |
| ·《体育与健康》评价体系的相关研究 | 第21-23页 |
| 3 研究对象和方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23-24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-47页 |
| ·湖南省高校《体育与健康》课程与教学 | 第26-31页 |
| ·湖南省高校《体育与健康》课开设现状 | 第26-30页 |
| ·湖南省高校《体育与健康》课改现状 | 第30-31页 |
| ·湖南省高校《体育与健康》课教师现状分析 | 第31-35页 |
| ·《体育与健康》教师的学历及职称情况 | 第31-32页 |
| ·体育教师对所从事工作的职业理想和满意程度情况 | 第32-34页 |
| ·体育科研能力的情况 | 第34-35页 |
| ·小结 | 第35页 |
| ·湖南省高校学生《体育与健康》课运动情况的调查 | 第35-40页 |
| ·学生体育运动兴趣情况 | 第36-37页 |
| ·学生学习《体育与健康》课的各种状况 | 第37-40页 |
| ·学校领导对《体育与健康》课程的重视情况 | 第40-41页 |
| ·湖南高校《体育与健康》课程的发展趋势 | 第41-47页 |
| ·树立终身体育观念、注重终身体育态度的形成 | 第41-42页 |
| ·淡化竞技运动的教学模式,树立“健康第一”的指导思想 | 第42-44页 |
| ·改造竞技体育项目,注重理论课教学 | 第44页 |
| ·拓宽体育教学内容,注重心理健康的教育和培养 | 第44-46页 |
| ·重构体育教学的评价体系 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |