民办高校大学生心理健康状况及教育实验研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引 言 | 第8-19页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·研究概况 | 第11-15页 |
| ·有关大学生心理健康的研究 | 第11-13页 |
| ·有关大学生心理健康教育的研究 | 第13-14页 |
| ·有关民办大学生心理健康及其教育的研究 | 第14-15页 |
| ·问题提出 | 第15页 |
| ·研究假设 | 第15-17页 |
| ·研究意义 | 第17-19页 |
| ·理论意义 | 第17-18页 |
| ·实践意义 | 第18-19页 |
| 第2章 民办高校大学生心理健康及教育的相关研究 | 第19-31页 |
| ·民办高校相关概念的研究 | 第19-20页 |
| ·民办学校 | 第19页 |
| ·民办高校 | 第19-20页 |
| ·大学生心理健康及教育相关概念的研究 | 第20-31页 |
| ·健康 | 第20-21页 |
| ·心理健康 | 第21-29页 |
| ·心理健康教育 | 第29-31页 |
| 第3章 综合辅导模式的相关研究 | 第31-36页 |
| ·实验设计的理论依据 | 第31-32页 |
| ·实验模式的理论依据 | 第31页 |
| ·实验内容的理论依据 | 第31-32页 |
| ·综合辅导模式的理论基础 | 第32-34页 |
| ·团体咨询的主要理论 | 第32-33页 |
| ·其他辅导模式的主要理论 | 第33-34页 |
| ·综合辅导模式的特点 | 第34-36页 |
| 第4章 研究过程与结果 | 第36-58页 |
| ·民办大学生心理健康状况的研究 | 第36-45页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究工具 | 第36-37页 |
| ·问卷施测 | 第37-38页 |
| ·研究结果 | 第38-45页 |
| ·民办大学生心理健康教育实验研究 | 第45-58页 |
| ·研究对象与方法 | 第45-46页 |
| ·研究过程 | 第46-49页 |
| ·研究结果 | 第49-58页 |
| 第5章 综合讨论 | 第58-67页 |
| ·关于民办大学生心理健康状况调查结果的讨论 | 第58-61页 |
| ·SCL-90问卷结果讨论 | 第58-59页 |
| ·SES与PEI问卷结果讨论 | 第59-61页 |
| ·大学生心理健康教育问卷结果讨论 | 第61页 |
| ·关于民办大学生心理健康教育实验结果的讨论 | 第61-63页 |
| ·综合辅导模式对心理健康状况的影响 | 第61-62页 |
| ·综合辅导模式对自尊状况的影响 | 第62页 |
| ·综合辅导模式对自信心的影响 | 第62页 |
| ·实验组成员主观感受的改变 | 第62-63页 |
| ·综合辅导模式的近期效应 | 第63-64页 |
| ·实验3个月后,实验组SCL-90结果分析 | 第63-64页 |
| ·实验3个月后,实验组SES与PEI结果分析 | 第64页 |
| ·关于综合辅导模式的总体评价 | 第64-67页 |
| ·实验设计方面 | 第64-65页 |
| ·成员态度方面 | 第65-66页 |
| ·创新与局限方面 | 第66-67页 |
| 结 论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢及声明 | 第72-73页 |
| 附 录 | 第73-77页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第77页 |
