专长的实质：限制与精致
| 第一章 研究背景、意义与构想 | 第1-16页 |
| 第一节 专长的心理学研究背景与意义 | 第9-13页 |
| 第二节 本研究拟回答的问题与构想 | 第13-14页 |
| 本章总结 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-47页 |
| 第一节 专长研究：对能力的重新认识 | 第16-19页 |
| 第二节 专长表现：专家-新手差异 | 第19-25页 |
| 第三节 解释专长：知识观 | 第25-33页 |
| 第四节 整合化的专长 | 第33-36页 |
| 第五节 专长研究的方法论 | 第36-45页 |
| 本章总结 | 第45-47页 |
| 第三章 实证研究方案 | 第47-58页 |
| 第一节 研究假设与界定 | 第47-50页 |
| 第二节 实证研究方法 | 第50-56页 |
| 本章总结 | 第56-58页 |
| 第四章 原始记录分析（一）：引发知识 | 第58-74页 |
| 第一节 量的数据 | 第58-61页 |
| 第二节 质的分析 | 第61-70页 |
| 第三节 知识结构表分析 | 第70-72页 |
| 本章总结 | 第72-74页 |
| 第五章 原始记录分析（二）：解决问题 | 第74-97页 |
| 第一节 错误分析 | 第74-80页 |
| 第二节 解题路径分析 | 第80-85页 |
| 第三节 解题事件分析 | 第85-92页 |
| 第四节 知识分析 | 第92-95页 |
| 本章总结 | 第95-97页 |
| 第六章 研究总结 | 第97-102页 |
| 第一节 研究结论及其解释范围 | 第97-98页 |
| 第二节 研究启示及进一步研究建议 | 第98-102页 |
| 参考文献 | 第102-109页 |
| 附录 | 第109-114页 |
