教育不平等的收入分配效应:理论与实证分析
| 中文摘要和关键词 | 第1-4页 |
| ABSTRACT AND KEYWORDS | 第4-6页 |
| 图表索引 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的方法 | 第8页 |
| ·研究思路与结构安排 | 第8-10页 |
| 2 理论分析框架 | 第10-18页 |
| ·教育的作用 | 第10-15页 |
| ·公共品供给中的政府行为 | 第15-16页 |
| ·简要评价 | 第16-18页 |
| 3 中国教育不平等与收入分配的现实分析 | 第18-32页 |
| ·平等与公平 | 第18-19页 |
| ·中国教育的发展现状 | 第19-21页 |
| ·中国城乡的教育不平等 | 第21-29页 |
| ·教育机会的家庭收入约束 | 第21-24页 |
| ·教育机会的公共财政投入约束 | 第24-27页 |
| ·教育机会不平等与城乡劳动力的素质差异 | 第27-29页 |
| ·教育在收入分配中的作用 | 第29-32页 |
| 4 基于中国若干省市调查数据的实证分析 | 第32-41页 |
| ·中国教育回报率估计的一个综述 | 第32-33页 |
| ·数据 | 第33-34页 |
| ·模型(方程)设定 | 第34-36页 |
| ·分析结果及其解释 | 第36-41页 |
| 5 结论与政策性含义 | 第41-42页 |
| 6 进一步研究 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件一:《农村劳动力流动与住户调查问卷》 | 第46-52页 |
| 附件二:《企业调查问卷》 | 第52-59页 |
| 后记 | 第59页 |