| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 目次 | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-8页 |
| 一、 研究的意义 | 第5-6页 |
| 二、 基本概念界定 | 第6-8页 |
| 第二章 家长参与学校管理活动的发展沿革 | 第8-19页 |
| 一、 国内外家长参与的发展沿革 | 第8-11页 |
| 二、 澳门家长参与的发展 | 第11-19页 |
| 第三章 影响澳门家长参与学校管理活动的因素分析 | 第19-26页 |
| 一、 人的因素 | 第19-23页 |
| 二、 管理机制性因素 | 第23-25页 |
| 三、 人文因素 | 第25-26页 |
| 第四章 强化澳门家长参与学校管理活动的对策性建议 | 第26-43页 |
| 一、 更新学校领导、教师及家长的观念 | 第27-32页 |
| 二、 设定周全管理机制 | 第32-40页 |
| 三、 完善人文因素 | 第40-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-50页 |
| 后记 | 第50页 |