对普通高校大学生太极拳学习动机的现状调查与对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| ·动机理论发展阶段回顾 | 第11页 |
| ·关于学习动机的理论系列 | 第11-12页 |
| ·体育有关的动机研究现状 | 第12-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-32页 |
| ·大学生认识太极拳的途径 | 第16-17页 |
| ·对大学生太极拳学习动机强度的分析比较 | 第17-22页 |
| ·大学生学练太极拳过程中有关流感觉的现状 | 第22-24页 |
| ·大学生太极拳学习归因水平分析比较 | 第24-31页 |
| ·成就动机水平测量分析 | 第31-32页 |
| 5 激发与维持学习动机的对策 | 第32-39页 |
| ·有效的教学内容和方法 | 第33-35页 |
| ·利用归因训练提高自我效能 | 第35页 |
| ·帮助低成就者增强成就动机 | 第35-36页 |
| ·降低学生焦虑水平 | 第36页 |
| ·传统文化及礼仪教学 | 第36-37页 |
| ·激发和培养太极拳的学习兴趣 | 第37页 |
| ·突出教学过程的评价作用 | 第37-38页 |
| ·反馈及时强化学习动机 | 第38页 |
| ·采纳适当的表扬和批评 | 第38-39页 |
| ·加强太极拳的技击性 | 第39页 |
| 6 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 7 本论文的不足与进一步研究的方向 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
