| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·研究目的、意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-10页 |
| ·体育消费行为过程的一般规律 | 第10-11页 |
| ·高校教师体育消费研究的现状及分析 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·访谈法 | 第14-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第15-35页 |
| ·被调查者的基本情况 | 第15-17页 |
| ·被调查高校教师的年龄和性别情况 | 第15页 |
| ·被调查高校教师的专业情况 | 第15页 |
| ·被调查高校教师的收入情况 | 第15-16页 |
| ·被调查高校教师的职称情况 | 第16页 |
| ·余暇时间的主要支配方式 | 第16-17页 |
| ·北京市高校教师体育消费认识的调查分析 | 第17-18页 |
| ·北京市高校教师体育消费动机的调查分析 | 第18-20页 |
| ·北京市高校教师体育消费动机总体情况 | 第18页 |
| ·不同性别的北京市高校教师体育消费动机情况 | 第18-19页 |
| ·不同年龄段的北京市高校教师体育消费动机情况 | 第19-20页 |
| ·不同职称的北京市高校教师体育消费动机情况 | 第20页 |
| ·北京市高校教师体育消费水平的调查分析 | 第20-24页 |
| ·性别与体育消费水平 | 第21页 |
| ·年龄与体育消费水平 | 第21-22页 |
| ·职称与体育消费水平 | 第22-23页 |
| ·收入与体育消费水平 | 第23页 |
| ·专业与体育消费水平 | 第23-24页 |
| ·北京市高校教师体育消费结构和内容的调查分析 | 第24-26页 |
| ·北京市高校教师体育消费总体情况 | 第24-25页 |
| ·不同性别和年龄段的北京市高校教师体育消费内容 | 第25-26页 |
| ·北京市高校教师体育参与形式的调查分析 | 第26-28页 |
| ·北京市高校教师体育参与形式总体情况 | 第27页 |
| ·不同性别和年龄的北京市高校教师体育参与形式的调查分析 | 第27-28页 |
| ·北京市高校教师体育消费满意程度的调查分析 | 第28-29页 |
| ·北京市高校教师体育消费满意程度的调查分析 | 第28页 |
| ·北京市高校教师体育消费不满意原因的调查分析 | 第28-29页 |
| ·北京市高校教师体育消费不满意后采取措施的调查分析 | 第29页 |
| ·影响北京市高校教师体育消费的因素分析 | 第29-31页 |
| ·促进北京市高校教师体育消费的因素分析 | 第29-30页 |
| ·制约北京市高校教师体育消费的因素分析 | 第30-31页 |
| ·北京市高校教师体育消费的预测 | 第31-35页 |
| ·北京市高校教师对体育消费预期投入的愿望调查 | 第31-32页 |
| ·北京市高校教师优先选择的体育消费项目 | 第32-34页 |
| ·北京市高校教师优先选择的体育消费类型 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| ·加深高校教师对健康的认识，促进他们体育消费行为习惯的养成 | 第35页 |
| ·加快高校体育消费市场的开发，注重开发的层次性，满足他们的体育需求 | 第35-36页 |
| ·加快高校社区体育设施建设，提高场馆设施服务质量 | 第36页 |
| ·各高校领导应重视本校体育活动的开展，营造良好的氛围和环境 | 第36-37页 |
| 5 参考文献 | 第37-39页 |
| 6 致谢 | 第39-40页 |
| 7 附件 | 第40-42页 |
| ·调查问卷 | 第40-42页 |
| ·专家访谈提纲 | 第42页 |
