| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-18页 |
| ·中学教师开展健身活动的意义 | 第11页 |
| ·促进《全民健身计划纲要》的广泛实施,增强教师的健身意识 | 第11页 |
| ·树立中学教师正确的健身取向 | 第11页 |
| ·改变不良生活行为方式,养成良好生活习惯 | 第11页 |
| ·进一步提升教师自身的心理健康观念 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·研究的目的意义 | 第12页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-18页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2 研究对象、方法及流程图 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| ·研究流程图 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-50页 |
| ·石家庄市区中学教师健康基本情况 | 第22-26页 |
| ·调查对象身体基本情况 | 第22-24页 |
| ·调查对象心理健康情况 | 第24-26页 |
| ·石家庄市区中学教师参与健身活动现状调查 | 第26-38页 |
| ·参与体育健身的人口数量 | 第26-27页 |
| ·参与体育健身的目的 | 第27-28页 |
| ·参与体育健身的组织形式 | 第28页 |
| ·参与体育健身的项目特征 | 第28-30页 |
| ·参与体育健身的时间、频率、强度 | 第30-33页 |
| ·参与体育健身的场地、器材情况 | 第33-35页 |
| ·体育服务情况 | 第35-38页 |
| ·影响石家庄市区中学教师参与健身活动的因素分析 | 第38-50页 |
| ·政策影响 | 第38-39页 |
| ·学校影响 | 第39-41页 |
| ·个人因素影响 | 第41-50页 |
| 结论与建议 | 第50-53页 |
| 1 结论 | 第50-51页 |
| 2 建议 | 第51-53页 |
| ·政府应加大全民健身资金投入,建立科学健身指导系统 | 第51页 |
| ·学校应加强关怀力度,指导教师树立终身体育意识 | 第51页 |
| ·开展丰富多样的体育活动,提高教师健身 | 第51页 |
| ·为教师开办健身保健知识讲座 | 第51-52页 |
| ·重视疾病预防,定期体检,建立健康档案 | 第52页 |
| ·学校定期为教师进行身体素质和技能测试 | 第52页 |
| ·强化自我体育消费理念 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 后记(含致谢) | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第66-67页 |