| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-18页 |
| 第1节 选题依据 | 第10-11页 |
| 一、 选题的实践依据 | 第10-11页 |
| 二、选题理论依据 | 第11页 |
| 第2节 文献综述 | 第11-18页 |
| 一、 国外对高校体育俱乐部和体育拓展运动的研究 | 第11-13页 |
| 二、国内对高校体育俱乐部和体育拓展运动的研究 | 第13-18页 |
| 第2章 研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| 第1节 研究对象 | 第18页 |
| 第2节 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、文献资料法 | 第18页 |
| 二、专家访谈法 | 第18页 |
| 三、问卷调查法 | 第18页 |
| 四、数理统计法 | 第18-19页 |
| 五、逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 第3章 体育拓展运动发展概况及分类 | 第20-24页 |
| 第1节 体育拓展运动的起源 | 第20页 |
| 第2节 体育拓展运动在我国的引进和发展 | 第20-21页 |
| 第3节 现代体育拓展运动的基本项目及分类 | 第21-24页 |
| 一、根据拓展运动的目的分类 | 第21-22页 |
| 二、根据练习场地进行分类 | 第22-23页 |
| 三、根据体育拓展课程分类 | 第23-24页 |
| 第4章 高校体育拓展俱乐部建立的必要性和可行性 | 第24-35页 |
| 第1节 高校体育拓展俱乐部建立的必要性 | 第24-29页 |
| 一、体育拓展运动顺应当代大学生生长环境 | 第24页 |
| 二、体育拓展运动顺应当代大学生体育价值观 | 第24-25页 |
| 三、体育拓展运动是帮助实施大学生素质教育的有效途径 | 第25-26页 |
| 四、体育拓展俱乐部可融入高校体育教学体系 | 第26-28页 |
| 五、开展体育拓展运动的必要性实地调查 | 第28-29页 |
| 第2节 高校体育拓展俱乐部建立的可行性 | 第29-35页 |
| 一、 高校为建立俱乐部积累了众多经验 | 第29-30页 |
| 二、体育拓展运动适合大学人群，操作性强 | 第30-32页 |
| 三、高校自身条件优越 | 第32-33页 |
| 四、拓展运动的场地和设备要求不高，可灵活采用 | 第33-35页 |
| 第5章 高校体育拓展俱乐部的建立 | 第35-45页 |
| 第1节 高校体育拓展俱乐部建立的先决条件 | 第35-37页 |
| 一、营造拓展运动的氛围 | 第35页 |
| 二、进行场地和设施的基本准备 | 第35-36页 |
| 三、开展体育拓展师资培训 | 第36-37页 |
| 第2节 建立体育拓展俱乐部的项目设计原则 | 第37-39页 |
| 一、讲求项目设计的实用性 | 第37页 |
| 二、讲求设计项目的互补性与结合性 | 第37页 |
| 三、讲求设计项目的共同性 | 第37-38页 |
| 四、讲求设计项目的全面性 | 第38页 |
| 五、讲求项目设计的不断创新 | 第38-39页 |
| 第3节 建立体育拓展俱乐部的三种方式 | 第39-45页 |
| 一、社团协会型体育拓展俱乐部 | 第39-40页 |
| 二、综合性体育拓展俱乐部 | 第40-41页 |
| 三、联姻式体育拓展俱乐部 | 第41-42页 |
| 四、三种拓展俱乐部之间的关系 | 第42页 |
| 五、建立高校体育拓展俱乐部的后续工作 | 第42-45页 |
| 第6章 高校体育拓展俱乐部的运作模式 | 第45-52页 |
| 第1节 对运作模式的理解 | 第45页 |
| 第2节 高校体育拓展俱乐部的几种运作模式 | 第45-52页 |
| 一、社团协会型体育俱乐部运作模式 | 第45-47页 |
| 二、综合性俱乐部运作模式 | 第47-50页 |
| 三、联姻式俱乐部运作模式 | 第50-52页 |
| 第7章 结论与建议 | 第52-54页 |
| 第1节 结论 | 第52页 |
| 第2节 建议 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 读研期间发表论文目录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |