| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·足球裁判员心理研究现状 | 第10-14页 |
| ·足球裁判员心理研究评述 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-31页 |
| ·影响高校裁判心理状态的主观因素（主体要素-裁判执裁角度） | 第19-23页 |
| ·影响裁判心理状态主观因素权重分析 | 第19-20页 |
| ·影响裁判心理状态主观影响因素解析 | 第20-23页 |
| ·影响高校裁判心理状态的客观因素（客体要素-客观存在角度） | 第23-27页 |
| ·影响裁判心理状态客观因素权重分析 | 第23-25页 |
| ·影响高校裁判心理状态客观因素解析 | 第25-27页 |
| ·影响高校足球裁判员心理状态的其它因素分析 | 第27-29页 |
| ·内疚状态引发比赛执裁心理状态失衡 | 第27-28页 |
| ·焦虑状态引发执裁心理状态神经抑制 | 第28-29页 |
| ·比赛性质和规模与执裁压力关系密切 | 第29页 |
| ·运动员和教练态度质疑引发心理威胁 | 第29页 |
| ·比赛过程观众干扰造成执裁精神负担 | 第29页 |
| ·比赛过程执裁良好心理状态形成的对策分析 | 第29-31页 |
| ·提高控制比赛能力 | 第29页 |
| ·提高观察判断能力 | 第29页 |
| ·提高职业道德素质 | 第29-30页 |
| ·保持良好机能状态 | 第30页 |
| ·形成良好情绪状态 | 第30页 |
| ·保持良好临场注意 | 第30页 |
| ·端正比赛执裁动机 | 第30-31页 |
| 4 结论和建议 | 第31-32页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附件 | 第35-37页 |