| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·引言 | 第9页 |
| ·程序设计课程的发展及国内外的发展现状 | 第9-14页 |
| ·“程序设计基础”课程的发展——从语法体系走向问题体系 | 第9-10页 |
| ·国内程序设计课程的开设状况 | 第10-11页 |
| ·国外程序设计课的开设状况 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状比较分析 | 第13页 |
| ·高校程序设计课程普遍存在的问题 | 第13-14页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·课题研究的目的和方法 | 第15-16页 |
| ·本文的组织结构 | 第16-17页 |
| 第二章 课题理论基础 | 第17-25页 |
| ·建构主义学习理论的基本观点 | 第17-20页 |
| ·对本课题研究的启示 | 第20-21页 |
| ·认知同化学习理论 | 第21-23页 |
| ·对本课题研究的启示 | 第23-25页 |
| 第三章 提出语法子集的现实必要性 | 第25-32页 |
| ·算法与语言规则的在本课程中的关系 | 第25-27页 |
| ·算法内容学习 | 第25-26页 |
| ·语言规则学习 | 第26-27页 |
| ·算法和语法的结合 | 第27页 |
| ·提出语法子集的客观必要性 | 第27-31页 |
| ·课程性质所限 | 第27-28页 |
| ·学习者之需要 | 第28-29页 |
| ·语言学之规律 | 第29-30页 |
| ·课程体系的完整性需要 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 语法子集抽取实验的设计与实施 | 第32-45页 |
| ·语法子集抽取实验的设计 | 第32-43页 |
| ·实验分析 | 第32-34页 |
| ·实验设计 | 第34-35页 |
| ·实验实施 | 第35-43页 |
| ·验证对后续课程的影响 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第五章 结论与反思 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·教学建议 | 第45-46页 |
| ·教师应注意的问题 | 第45-46页 |
| ·学生应注意的问题 | 第46页 |
| ·反思 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 C/C++常用算法 | 第50-53页 |
| 附录二 C/C++经验语法子集 | 第53-60页 |
| 致谢 | 第60页 |