| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 序言 | 第10-13页 |
| 1、理论意义 | 第10页 |
| 2、实践意义 | 第10-13页 |
| 一、高职院校学生思想政治教育长效机制构建的背景与内涵 | 第13-19页 |
| (一) 高职院校学生思想政治教育长效机制构建的背景 | 第13-16页 |
| (二) 高职院校学生思想政治教育长效机制内涵 | 第16-19页 |
| 1、机制的含义 | 第16页 |
| 2、高职院校思想政治教育长效机制的主要含义及其基本要素 | 第16-18页 |
| 3、构建高职院校思想政治教育长效机制的指导原则 | 第18-19页 |
| 二、高职院校学生思想政治教育长效机制的现状分析 | 第19-26页 |
| (一) 高职院校学生思想政治教育机制初见成效 | 第19-21页 |
| 1、思想政治教育组织机构比较完整 | 第19页 |
| 2、思想政治教育总体目标清晰明确 | 第19-20页 |
| 3、05年思想政治理论课改革初显良效 | 第20页 |
| 4、着力探索富有新意的思想政治教育活动 | 第20-21页 |
| (二) 高职院校学生思想政治教育长效机制缺失与成因分析 | 第21-26页 |
| 1、高职教育理念狭隘模糊 | 第21-22页 |
| 2、思想政治理论课教育实效性有待提高 | 第22页 |
| 3、实践育人机制有待进一步完善 | 第22-23页 |
| 4、校园文化建设有待深入推进 | 第23-24页 |
| 5、学生心理扶持系统不健全 | 第24-25页 |
| 6、思政队伍建设有待加强 | 第25-26页 |
| 三、高职院校学生思想政治教育长效机制的构建 | 第26-38页 |
| (一) 构建长效的高职院校学生思想政治教育组织机制 | 第27-29页 |
| 1、健全学生思想政治教育领导机制和基层工作系统 | 第27-28页 |
| 2、树立科学教育理念,指导长效机制构建 | 第28-29页 |
| (二) 构建长效的高职院校学生思想政治教育全员育人系统 | 第29-30页 |
| 1、教书育人 | 第29页 |
| 2、管理育人 | 第29-30页 |
| 3、服务育人 | 第30页 |
| (三) 构建长效的高职院校学生思想政治教育教学机制 | 第30-31页 |
| (四) 构建长效的高职院校学生思想政治教育管理机制 | 第31-32页 |
| 1、细化教育任务 | 第31页 |
| 2、整合教育资源 | 第31-32页 |
| 3、考评教育绩效 | 第32页 |
| (五) 构建长效的高职院校学生思想政治教育服务机制 | 第32-36页 |
| 1、建立实践长效机制,完善实践育人系统 | 第32-34页 |
| 2、拓展校园文化建设新思路,为构建长效机制创造有利条件 | 第34-35页 |
| 3、建立高职生心理扶持系统,构筑长效机制心理防御工程 | 第35-36页 |
| (六) 构建长效的高职院校学生思想政治教育保障机制 | 第36-38页 |
| 1、加强队伍建设 | 第36-37页 |
| 2、完善制度建设 | 第37页 |
| 3、落实物质保障 | 第37-38页 |
| 结束 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
