| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-22页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·定向运动的概念 | 第13页 |
| ·定向运动的概念 | 第13页 |
| ·校园定向运动的概念 | 第13页 |
| ·定向运动的起源与传播 | 第13-14页 |
| ·定向运动在我国的发展 | 第14-16页 |
| ·定向运动的分类及特征 | 第16-17页 |
| ·定向运动的分类 | 第16页 |
| ·定向运动的特点 | 第16-17页 |
| ·群众性 | 第16页 |
| ·趣味性 | 第16-17页 |
| ·竞争性、娱乐性 | 第17页 |
| ·竞技成绩的不确定性 | 第17页 |
| ·知识性和一定的军事意义 | 第17页 |
| ·国内外定向运动的研究现状 | 第17-22页 |
| ·国内定向运动的研究现状 | 第17-21页 |
| ·国内定向运动理论研究综述 | 第17-18页 |
| ·我国中小学体育与健康课程开设定向运动的现状 | 第18-19页 |
| ·我国高校开展体育课程开设定向运动课的现状 | 第19-20页 |
| ·关于定向运动改善和提高身体及心理素质方面的研究 | 第20-21页 |
| ·国外定向运动的研究现状 | 第21-22页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第22-28页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-27页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·专家访谈法 | 第22-23页 |
| ·访谈内容与目的 | 第22-23页 |
| ·调查访问时间 | 第23页 |
| ·调查访问对象 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·测试目的 | 第23页 |
| ·测试说明 | 第23-24页 |
| ·《锻炼态度量表》(见附件一) | 第23-24页 |
| ·《意志品质量表》（附件三） | 第24页 |
| ·问卷的效度检验 | 第24页 |
| ·问卷的信度检验 | 第24-25页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第25页 |
| ·地图测绘法 | 第25页 |
| ·实验法 | 第25-27页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·实验指标 | 第25-26页 |
| ·实验时间 | 第26页 |
| ·实验步骤 | 第26页 |
| ·实验控制 | 第26-27页 |
| ·实验器材 | 第27页 |
| ·比较分析法 | 第27页 |
| ·技术路线 | 第27-28页 |
| 第三章 高职院校设置定向运动课程的理论综述 | 第28-42页 |
| ·定向运动在高职院校设置的功能和价值 | 第28-30页 |
| ·增长知识和技能 | 第28页 |
| ·提高身体适能水平 | 第28页 |
| ·心理素质 | 第28-30页 |
| ·沉着、冷静的心理素质培养 | 第29页 |
| ·良好动机的激发 | 第29-30页 |
| ·高职院校开展定向运动课程的可行性分析 | 第30-32页 |
| ·定向运动的开展，适应了我国高职院校体育教学改革的需要 | 第30-31页 |
| ·有利于高职院校体育课内容的创新，拓展体育教学的空间 | 第31页 |
| ·定向运动自身的特点符合我国高职院校体育课程的改革要求 | 第31页 |
| ·普通高职院校体育教学工作引入定向运动能很好的落实现代教育理念 | 第31-32页 |
| ·相对较好的自然地理条件为高职院校开展定向运动提供了可能 | 第32页 |
| ·定向运动课程设计方案 | 第32-42页 |
| ·体育课程设计概述 | 第32页 |
| ·定向运动课程设计 | 第32-36页 |
| ·课程设计指导思想 | 第32-33页 |
| ·课程设计价值取向 | 第33页 |
| ·定向运动课程目标 | 第33-34页 |
| ·课程教学内容的设计原则 | 第34-35页 |
| ·定向运动教学大纲模型 | 第35-36页 |
| ·课程教学内容的设计 | 第36-37页 |
| ·课时分配 | 第37-38页 |
| ·定向运动课程教学评价 | 第38-42页 |
| ·评价方式 | 第38-39页 |
| ·评价设计方案 | 第39-42页 |
| 第四章 结果与分析 | 第42-52页 |
| ·高职院校体育课开设定向运动前后对学生体育锻炼态度影响的比较分析 | 第42-44页 |
| ·主观因素分析 | 第42-43页 |
| ·间接因素分析 | 第43-44页 |
| ·高职院校体育课开展校园定向运动前后对学生意志品质影响的比较分析 | 第44-46页 |
| ·高职院校体育课开设校园定向运动前后对学生身体形态影响的比较分析 | 第46-47页 |
| ·高职院校体育课开设校园定向运动前后对学生身体机能影响的比较分析 | 第47-48页 |
| ·高职院校体育课开设校园定向运动前后对学生身体素质影响的比较分析 | 第48-52页 |
| 第五章 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-53页 |
| ·本研究的局限性 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 附件一: 《锻炼态度量表》 | 第59-63页 |
| 附件二: 评分方法 | 第63-64页 |
| 附件三: 《意志品质量表》 | 第64-67页 |
| 附件四: 计分方法 | 第67-68页 |
| 附件五: 身体形态、技能、素质数据记录表 | 第68页 |
